1．下列動物屬于無脊椎動物的是 

A．魚                B．蝙蝠                    C．螃蟹                   D．烏龜

2．在下列各項中，不屬于魚類特有的主要特征是

A．終生生活在水中                              B．用鰓呼吸

C．身體背部有脊椎骨組成的脊柱           D．用鰭游泳

3．到菜市場去買魚時，在許多已死的魚中，可根據下列哪項迅速判斷魚是新鮮的

A．鰓絲呈鮮紅色 B．體表濕潤       C．鱗片完整          D．體表無傷 

4．下列行為中能對水域環境起保護作用的是

A．工廠和生活污染物到處排放       B．對海洋魚類任意捕殺 

C．打撈水中污染物                           D．農田中大量使用農藥、化肥

5．下列不屬于軟體動物的是

A．烏賊               B．海蟄                 C．扇貝                        D．田螺   

6．與水域環境相比，陸地環境要復雜得多。下列關于陸生動物對環境適應的說法錯誤的是

A．一般都有防止水分散失的結構，如龜的甲等  

B．一般都有支持軀體和運動的器官，如虎的四肢、昆蟲的翅等 

C．一般都有能在空氣中呼吸，位于體內的呼吸器官，如昆蟲的氣管等

D．普遍都有發達的感覺器官和神經系統，如鹿的腦、昆蟲的復眼等

7．在探究活動中，可采用模擬實驗。模擬實驗有一定的優點，下列不屬于其優點的是

A．可以解決不便于直接用實驗方法解決的難題

B．通過模擬實驗的結果都不可靠

C．一般情況，模擬程度越高，實驗效果越好 

D．可提高效率，節約資源、資金和時間

8．爬行動物比兩棲動物高等主要表現在

A．體內受精，卵外有堅韌的卵殼          B．能在陸地上爬行

C．體表覆蓋有鱗片和甲                        D．心臟有二心房和一心室

9．下列哪種動物的足不分節？ 

A．蝗蟲              B．蜈蚣                C．烏賊                     D．蟋蟀 

10．家鴿飛行時的呼吸特點是

A．肺和氣囊都能進行氣體交換          B．吸氣時，肺內進行氣體交換

C．呼氣時，肺內進行氣體交換          D．吸氣呼氣時，肺內都進行氣體交換

11．下列動物中屬于恒溫動物的是

A．鰱魚              B．蟾蜍                     C．麻雀                      D．蛇 

12．不能用肺進行呼吸的動物是  

A．海獅               B．蛙                      C．蝗蟲              D．家鴿

13．用探究不同生態因素對鼠婦生活的影晌就是利用動物行為來獲得結果，這種探究使用的研究方法最好是

A．查閱資料          B．觀察法                   C．討論法                   D．實驗法

14．有人狂笑時用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于

A．關節頭從關節囊中脫出              B．關節腔內可能有積液

C．關節頭從關節窩中脫出                 D．關節軟骨發生病變

15．一塊骨骼肌附著在

A．同一塊骨上  B．兩塊或兩塊以上的骨上  C．不同的兩塊骨上D．多塊骨上

16．屬于學習行為的是

A．紅雀喂金魚    B．鸚鵡學舌            C．野鴨的遷徙    D．蜘蛛織網

17．在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，斷落部分還能做屈曲運動。蜥賜的這種行為是動物的

A．攻擊行為     B．繁殖行為             C．社會行為      D．防御行為

18．下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是

A．蜜蜂的群體   B．螞蟻的群體           C．白蟻的群體    D．綿羊的群體

19．不屬于動物行為的一項是

A．動物體內分解有機物            B．大雁南飛    

C．狼捕鹿、鹿奔跑                  D．鳥兒鳴叫

20．下列現象中不屬于信息交流的是

A．母雞“咯咯”地召喚小雞         B．蚊子飛動時發出“嗡嗡”聲

C．蜜蜂的各種舞蹈                           D．昆蟲分泌性外激素引誘異性含體前來交尾

1．動物的生活環境不同，是與其結構特點相適應的．請你運用所學的生物學知識填空：

（1）蚯蚓即使在潮濕的深層土壤也能靈活運動，這是與其腹面具有_____這一結構特點相適應的。如果蚯蚓在干燥的環境中很快就會死亡，這是因為它要依靠__________呼吸。

（2）深秋的夜晚，在屋檐下和地面上會看到許多小壁虎和蛐蛐。它們都有防止體內水分散失的結構，與干燥的陸地生活環境相適應。其中壁虎的身體覆蓋__________；蛐蛐的體表具有__________。

（3）青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，靠_____進行呼吸，蝌蚪要經過__________發育才能成為幼蛙，青蛙用__________呼吸。

（4）哺乳動物的后代成活率高是因為其特有的生活方式為 _______________

2．圖是某動物上、下頜骨的示意圖，請據圖回答問題

（1）填寫括號所示的結構名稱：

①_________     ②__________

（2）據圖可以推斷該動物最可能是__________動物（爬行類、哺乳類或鳥類）；推斷的理由是__________。

（3）據圖可以判斷該動物可能以__________為食物，該動物消化道的特點是__________

3．下面是一組鳥的形態結構圖，請你從中找出有效信息，再分析得出鳥適于飛行生活的三個原因？

（1）__________   （2）__________     （3）__________

4．圖表示人體上肢投擲鉛球的動作，請據圖回答：

（1）圖中[1] __________處于__________狀態；[2]處于__________狀態。

（2）圖中[3]，所指的結構為__________

（3）人體要完成各種動作不僅靠運動系統，還需____________________等系統的協調配合。（至少寫兩個系統）

（4）投鉛球的行為屬于學習行為，它是在_________的基礎上，通過_______的作用，由______________而獲得的行為。

1．在探究“魚拿鰭在游泳中的作用”的活動中

（1）如果只將魚的胸鰭固定捆綁后，發現魚體左右搖擺不定，說明胸鰭具有__________作用。

（2）而如果把魚的背鰭捆綁，觀察到魚會側翻，不能維持魚體的直立狀態，可見背鰭對魚體的______________起著關鍵作用。

（3）當捆綁魚的尾鰭時，魚的游動速度明顯減慢，證明魚的尾鰭的擺動可以產生______

（4）為準確研究魚的各種鰭在游泳中的作用，在活動中應注意哪些方面。__________