36．甲.乙兩位同學在爭論量筒的使用問題.甲同學說:使用量筒時如果沒有平視.仰視使讀取的數據比正確讀數大.乙同學說:不對.仰視使讀取的數據比正確讀數小.為了說服對方.兩人分別畫了一個示意圖(圖9).你來做裁判.甲.乙兩位同學誰的分析是對的 .理由是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數�。疄榱苏f服對方，兩人分別畫了一個示意圖，你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的______，理由是______．
精英家教網

查看答案和解析>>

甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數小．為了說服對方，兩人分別畫了一個示意圖，你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的______，理由是______．

查看答案和解析>>

甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數�。疄榱苏f服對方，兩人分別畫了一個示意圖，你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的________，理由是________．

查看答案和解析>>

甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數小。為了說服對方，兩人分別畫了一個示意圖（圖9），你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的    ，理由是                                    


查看答案和解析>>

甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數�。疄榱苏f服對方，兩人分別畫了一個示意圖(如圖)，你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的________，理由是________．

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视