火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質．某研究性學習小組進行火柴頭中有關物質的實驗探究．

（1）檢驗火柴頭中含有硫將兩根火柴放在如圖甲所示實驗裝置中漏斗下面，用一根燃著的火柴點燃它，慢慢拉動注射器活塞抽氣，讓火柴燃燒產生的氣體通過稀品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色．
①燃燒產生的氣體中一定含有．
②可用于替代試管中品紅溶液的試劑有（填標號）．
A．稀高錳酸鉀酸性溶液     B．飽和石灰水        
C．稀溴水                       D．燒堿溶液
③某同學提出用圖乙所示方法進行實驗更為簡便．他的操作是：
i．當圖乙中所示火柴頭燃燒完時，立即移出火柴；
ii．．
（2）證明火柴中的氯元素是以氯酸鉀的形式存在，而不是以氯化鉀的形式存在，請完成下列操作：
①取3～4根火柴，摘下火柴頭，浸入水中，片刻后，取少量溶液于試管中，加入少量的硝酸銀溶液，沒有白色沉淀生成；
②再往上述溶液中加入稀硝酸和NaNO₂溶液，觀察到有白色沉淀生成．反應的離子方程式是；
③將燃盡的火柴頭浸泡在少量水中，片刻后取少量溶液于試管中，滴加AgNO₃和稀硝酸，可觀察到白色沉淀產生，說明將燃盡的火柴頭浸泡在少量水中，會有物質被浸出，說明火柴頭燃燒時其中含有的轉化為該物質．
（3）測定火柴頭中KClO₃的含量主要實驗步驟如下：
（i）刮取火柴頭，小心研碎，稱得質量為2.45g；
（ii）用適量蒸餾水充分浸泡后過濾、洗滌殘渣；
（iii）往裝有濾液和洗滌液的燒杯中加入過量的NaNO₂溶液、AgNO₃溶液和稀硝酸，攪拌，充分反應后，過濾、洗滌沉淀；
（iv）干燥沉淀物，稱得其質量為1.435g．
①反應中NaNO₂、AgNO₃均需要過量的原因是；
②實驗測得火柴頭中KClO₃的質量分數為；
③如果第ii步中未洗滌沉淀殘渣，測得KC1O₃的質量分數將（填“偏大”、“偏小”、或“無影響”，下同）；如果第Ⅲ步中未洗滌AgCl沉淀，測得KClO₃的質量分數將．

（2012?閔行區二模）硫酸銅是一種應用廣泛的化工原料．實驗室中可將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應完全，通過蒸發、結晶得到硫酸銅晶體（裝置如圖1所示）．

（1）配制質量分數20%的硫酸需要100mL 98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm³）和mL蒸餾水．配制所需儀器除燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需要的儀器有．
（2）圖1中燒瓶中發生的離子反應方程式為．
（3）圖2是圖1的改進裝置，其優點有：①；②．
為符合綠色化學的要求，某研究性學習小組進行了如下設計：
方案1：以空氣為氧化劑．將銅粉在某儀器A中反復灼燒，使銅與空氣充分反應生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應．反應后，過濾、蒸發、結晶等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO₄?5H₂O晶體．
方案2：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發現在常溫下幾乎不反應．向反應液中加Fe₂（SO₄）₃，即發生反應．反應完全后向其中先后加入物質甲、物質乙，取樣檢驗后，過濾、蒸發、結晶，濾渣可循環使用．[已知Fe（OH）₂、Fe（OH）₃和Cu（OH）₂完全沉淀時的pH分別為9.6、3.7和6.4．]
（4）方案l中的A僅器名稱是．晶體采用酒精淋洗的優點是．
（5）方案2中物質甲可以是（選填答案編號，下同），物質乙可以是．
a．Cu    b．CuCO₃    c．CuO    d．氨水    e．氯水    f．雙氧水
取樣檢驗是為了確認Fe³⁺是否除凈．有同學設計了以下兩種方法：
方法①：取樣于試管→滴加KSCN溶液；方法②：徑向層析→噴KSCN溶液
指出你認為不合理的方法及存在的問題．
（6）用銅粉制硫酸銅，上述方案1、方案2都不是十分理想，一種更符合綠色化學理念的是在氧氣存在時用熱稀硫酸與銅粉反應，其化學方程式是．

某研究性學習小組進行了Fe（OH）₃膠體的制備：將飽和三氯化鐵溶液滴入沸水中時，液體變為色，得到的是；反應的離子方程式為．用此分散系進行實驗：
（1）將其裝入U形管內，用石墨作電極，接通直流電源，通電一段時間后，發現陰極附近顏色，這表明，這種現象稱為．
（2）向其中加入飽和的硫酸銨溶液，發生的現象是，原因是．
（3）向其中逐滴加入過量稀硫酸，現象是，原因是．
（4）提純此分散系的方法叫，所選提純裝置是下列中的．

研究性學習小組進行溴乙烷的制備及性質探究實驗．
探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：
①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉和少量碎瓷片；④將冷卻至室溫的混合液轉移到圓底燒瓶中，加熱；⑥制取溴乙烷．同答下列問題：
（1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：
（2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內的混合物出現橘紅色，出現這種現象的原因是（請用化學反應方程式表示）．改用小火加熱后，橘紅色會逐漸消失，消失的原因是（請用化學反應方程式表示）
（3）為了更好地控制反應溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是．
（4）步驟⑤反應結束后，將U形管中的混合物用方法得到粗產品．除去粗產品中的雜質，可用下列試劑中的，
A．氫氧化鈉稀溶液    B．碳酸鈉稀溶液
C．硝酸銀溶液    D．四氯化碳
探究二：溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應．學習小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應中，觀察到有氣體生成．
請你設計兩種不同的方法分別檢驗該氣體．

	所用試劑操作方法	實驗現象
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