4．下列各種食物中，富含蛋白質的是　

　　　 A．香蕉　　　　　　 B. 平魚　　　　　 C.白菜　　　　　　 D.玉米

3．生活中的下列物質放入水中,能形成溶液的是

　 A．食鹽　　　　　 B．面粉　　　　　　　 C．植物油　　　 D．冰塊

2．生活中常見的下列物質中，屬于純凈物的是

A．清澈的礦泉水　　　　　　　　　　　 B．醫用生理鹽水

C．澄清的石灰水　　　　　　　　　　　 D．透明的冰水

1．日常生活中發生的下列變化，屬于化學變化的是

　　 A. 蠟燭燃燒　　　　　　　 B. 紙張粉碎　　　　　　　　 C. 冰雪融化　　　　　　 D. 酒精揮發

35．在今年全國兩會期間，代表們所使用的石頭紙、環保手提袋和購物袋，主要

原料是具有環保意義的碳酸鈣。為測定某石頭紙中碳酸鈣的含量，某同學稱

取10g碎紙樣品放入燒杯中，將50g 鹽酸分5次加入燒杯。實驗數據見下

表(假設紙張其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應)：

(1)10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成　　　　 g氣體。

(2)計算樣品中碳酸鈣的質量分數。(寫出計算過程)

34．燃燒含硫的煤或燃放鞭炮都會產生污染空氣的二氧化硫氣體。完全燃燒4 g硫，計算生成二氧化硫的質量。 　

33．(8分)疊氮化鈉(NaN₃)被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究。

[查閱資料]

① NaN₃受撞擊會生成Na、N₂�！�

② NaN₃遇鹽酸、H₂SO₄溶液無氣體生成。

③ 堿石灰是CaO和 NaOH的混合物。

④ NaN₃的制備方法是：將金屬鈉與液態氨反應制得NaNH₂，再將NaNH₂與N₂O反應可生成NaN₃、NaOH和氨氣(NH₃)。

　 [問題探究]

　 (1)汽車經撞擊后，30毫秒內引發NaN₃迅速分解，寫出該反應的化學方程式　　　 。

　 (2)工業級NaN₃中常含有少量的Na₂CO₃，其原因是(用化學方程式表示)　 。　 　

　 (3)為測定某工業級NaN₃樣品中含有Na₂CO₃的質量分數，化學小組同學設計了如下實驗裝置。

①小明同學認為通過測定裝置I中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na₂CO₃的純度，小組內同學通過討論認為不可以，其理由可能是　　　 。

②小剛同學在大家討論的基礎上，設計了裝置II。請分析：裝置II中A的作用是_____；

若無裝置C，對測定結果造成的影響是　　　 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；裝置E的作用是　　　 。

③根據裝置II，小組同學設計的實驗步驟有：a．稱量裝置D。b.稱量樣品，檢查裝置氣密性。c.打開彈簧夾，鼓入空氣。d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞和玻璃塞。其正確順序為　　(填字母序號，可重復)。

32．(6分)下面是某興趣小組同學做的3個小實驗。根據實驗內容回答下列問題。

序號	實驗裝置	實驗操作	實驗現象、解釋或結論
(1)		①關閉活塞K,給木炭加熱。 ②熄滅酒精燈,待木炭冷卻后,打開活塞K,通入氧氣。 ③點燃酒精燈,給木炭加熱。	①木炭不燃燒。 　 ②木炭不燃燒。 　 ③木炭燃燒。 由此說明可燃物燃燒的條件是　　 。
(2)		打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K，將稀硫酸注入小試管中。	觀察到的現象是　　 ，由此說明二氧化碳的性質是　　　　 。
(3)		打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K，將水注入人字形管中。	觀察到的現象是　　 ，出現此現象的原因是　　 　　 。

31．(5分)根據下圖回答問題。

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①　　　 。

(2)實驗室制取二氧化碳應選用的裝置為　　　　 (填字母號，下同)。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　　　　 ，應選用的發生裝置為　　　　 。

(4)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時要加入二氧化錳，二氧化錳的作用是　　　 。

30．(7分)A-F是初中化學常見物質。

　 (1)A與水反應生成B,該反應能放出大量的熱。A的俗稱是 　　　。

　 (2)C與D反應生成E和水，E是日常生活中常用的調味品。E的化學式為　　 ，該反應的基本反應類型為 　　　　。

　 (3)B與F反應是工業制D的方法。該反應的化學方程式為　　　 。

　 (4)用B、C、D、E、F溶液進行實驗，取其中兩種溶液混合(不發生化學反應)，再加入剩余溶液中的一種，生成氣體(或沉淀)的質量與所加溶液的質量關系如下圖所示。

�、� 若產生如圖1所示的現象，且混合溶液中的兩種溶質均由三種元素組成。寫出有關反應的化學方程式　　　　 。

　　　 ② 若產生如圖2所示的現象，在下表中填寫混合溶液及所加溶液中溶質的化學式。