下表是某同學在25℃和10℃條件下，分別用50粒小麥種子測定發芽的實驗結果，請你據表回答下列問題：

培養時間/d	發芽數（25℃）	發芽數（10℃）
1	0	0
2	7	0
3	15	0
4	33	2
5	48	8
6	48	21
7	48	47

（1）請你在上面的坐標中繪出小麥種子發芽情況的曲線（25℃時用實線表示，10℃時用虛線表示）．
（2）該實驗說明：在25℃（常溫）條件下，種子的發芽較________，而在10℃（低溫）條件下，種子發芽較________．
（3）25℃（常溫）和10℃（低溫）條件下小麥種子的發芽率分別為________．
（4）分析上述實驗結果可知，相對25℃（常溫）條件來說，種子在10℃（低溫）條件下發芽率的情況是：________．

在探究花生果實大小變異的原因的過程中，曉剛同學采用了取樣、測量、整理數據、畫出曲線圖、分析結果的方法進行探究．但是由于意外，他的實驗報告部分內容丟失了，你能將丟失的內容補充完整嗎？
（1）提出問題：______？
（2）作出假設：______．
（3）制定計劃：______．
（4）實施計劃：獲得的實驗數據如下：
品種：大花生

長度（毫米）	22	24	26	28	30	32	34	36	38
數目（個）	1	2	4	5	6	5	4	2	1

品種：小花生

長度（毫米）	19	21	23	25	27	29	31
數目（個）	2	3	6	8	6	3	2

（5）分析結果：請你將上面的實驗數據轉換成曲線圖．



（6）得出結論：從上面的數據可以知道大花生果實長度的平均值是______，小花生果實長度的平均值是______．這說明，大、小花生果實長度大小的平均值存在著差異，這種變異取決于______的不同，______（可以或不可以）遺傳給后代．