5．下圖是某校生物興趣小組對農田生態系統做過調查后.繪制的食物網簡圖.請據圖回答有關問題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是某校生物興趣小組對農田生態系統做過調查后，繪制的食物網簡圖。請據圖回答有關問題。     

(1)在生態系統的組成成分中，植物屬于_____________。
(2)在農田生態系統中，鼠與昆蟲之間是________________關系。
(3)如果用于灌溉農田的水中含有某些難以分解的有毒物質，體內有毒物質積累最多的生物是_________。
(4)收獲季節，有不少農民在田里焚燒農作物秸稈，造成環境污染。針對這一現象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中1~2個月就會被分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態系統中的_________________。
(5)在調查中發現，蛙的數量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的。請說明缺水對蛙的影響？________________。
(6)寫出該農田生態系統中的一條食物鏈__________________。

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如下圖是某校生物興趣小組對農田生態系統做過調查后，繪制的食物網簡圖。請據圖回答有關問題：

（1）要使該生態系統長期運行，除了非生物的物質和能量外，至少必須有該食物網中的________。

（2）收獲季節，農民在田里焚燒農作物秸稈，造成環境污染。該小組向有關部門建議：①________；②________；（推測“小組”的合理化建議，不少于22頁）（3）在調查中發現，蛙的數量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的。請說明缺水對蛙的影響：________。

（4）從進化角度看，食物網中的消費者進化歷程的排序是________。

（5）若把食物網中的消費者分成鼠和蛇、蛙、昆蟲兩類，則分類依據是________。

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右圖是某校生物興趣小組對農田生態系統做過調查后繪制的食物網簡圖。請根據圖來回答下列問題：

（1）在農田生態系統中，鼠與昆蟲之間是          關系。   
（2）如果用于灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質，體內有毒物質積累最多的生物是               。
（3）收秋季節，有不少農民在田里焚燒農作物秸稈，造成環境污染。針對這一現象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中1-2個月就會被分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態系統中的                。

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右圖是某校生物興趣小組對農田生態系統做過調查后繪制的食物網簡圖。請根據圖來回答下列問題：

（1）在農田生態系統中，鼠與昆蟲之間是          關系。   
（2）如果用于灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質，體內有毒物質積累最多的生物是               。
（3）收秋季節，有不少農民在田里焚燒農作物秸稈，造成環境污染。針對這一現象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中1-2個月就會被分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態系統中的                。

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如圖是某校生物興趣小組對農田生態系統做過調查后繪制的食物網簡圖．請根據圖來回答下列問題：
（1）在農田生態系統中，鼠與昆蟲之間是________關系．
（2）如果用于灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質，體內有毒物質積累最多的生物是________．
（3）收秋季節，有不少農民在田里焚燒農作物秸稈，造成環境污染．針對這一現象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”．“再生纖維共混膜”在土壤中1-2個月就會被分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態系統中的________．

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