解:兩邊同乘以. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下邊下面兩圖是根據某校初三(1)班同學的上學方式情況調查所制作的條形和扇形統計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班學生人數,并將條形統計圖補充完整;
(2)若該校初三年有600名學生,試估計該年級乘車上學的人數。

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下邊下面兩圖是根據某校初三(1)班同學的上學方式情況調查所制作的條形和扇形統計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)求該班學生人數,并將條形統計圖補充完整;

(2)若該校初三年有600名學生,試估計該年級乘車上學的人數.

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題目:解方程

解:方程兩邊同乘以(x+2)(x-2)得     (A)

(x+2)(x-2)=-·(x+2)(x-2).

化簡,得(x-2)+4x=2(x+2).       (B)

去括號,移項,得x-2+4x-2x-4=0.   (C)

解這個方程得x=2.            (D)

∴x=2是原方程的解.           (E)

問題:(1)上述過程是否正確?答________.

(2)若有錯誤,錯在________.

(3)該步錯誤的原因是________.

(4)該步改正為________.

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閱讀下面的解方程:

解方程:

解:(兩邊同乘以7)去大括號得

  (兩邊同乘以2)去中括號得,

  (兩邊同乘以5)去小括號得x+1-5+10x=70

  移項得x+10x=70-1+5

  合并同類項得11x=74

  系數化為1得

你學會了上述方法嗎?試用該方法解方程:

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閱讀下列材料:

解方程

解:方程兩邊同乘x-2,約去分母,得

1=x-1-3(x-2)

解這個整式方程,得x=2.

所以,原方程的解為x=2.

根據以上材料,回答下列問題:

(1)以上解答是否有錯誤,若有錯誤,指出錯誤,并改正;

(2)請你根據這個方程的特點,用另外一種方法解答.

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