（分）孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律，從而成為遺傳學的奠基人。孟德爾的遺傳規是                                     。

下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是         ，母本是           。

（2）操作①叫         ，操作②叫          ；

（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為       色。

（4）若P皆為純合體，讓F₁進行自交，F₂性狀中紅花與白花之比為       ，F₂的基因類型有               ，且比值為              。

孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律，從而成為遺傳學的奠基人。孟德爾的遺傳規是                                     。

下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是         ，母本是           。

（2）操作①叫         ，操作②叫          ；

（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為       色。

（4）若P皆為純合體，讓F₁進行自交，F₂性狀中紅花與白花之比為       ，F₂的基因類型有               ，且比值為              。

孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律，從而成為遺傳學的奠基人。孟德爾的遺傳規是                                    。
下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：
 
（1）在該實驗的親本中，父本是       ，母本是          。
（2）操作①叫       ，操作②叫         ；
（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為       色。
（4）若P皆為純合體，讓F₁進行自交，F₂性狀中紅花與白花之比為       ，F₂的基因類型有              ，且比值為             。

 [s1] 孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律，從而成為遺傳學的奠基人。孟德爾的遺傳規是                                     。

下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是         ，母本是           。

（2）操作①叫         ，操作②叫          ；

（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為       色。

（4）若P皆為純合體，讓F₁進行自交，F₂性狀中紅花與白花之比為       ，F₂的基因類型有               ，且比值為              。

 [s1]31．

下圖中a表示果蠅體細胞染色體及基因組成，b表示該個體形成配子時某對染色體的行為；下表中顯示有關基因與性狀的關系。請據圖表分析回答：

（1）圖a中不可能存在于異性體細胞中的染色體是________號；若不發生圖b行為，則圖a果蠅形成的配子中含有3個隱性基因的染色體組有________種；試舉一例：________。

（2）圖b細胞名稱為________，該細胞最終形成的配子種類及比例為________。

（3）該果蠅的表現型為________。若只考慮體色和眼，則讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配，理論上F₁不同于親本類型的個體中純合體比例為________。如再取F₁中全部灰身個體并自由交配，則F₂中不同體色的表現型之比為________。上述有關基因的傳遞是在減數分裂過程中通過________來實現的。

（4）圖b所示變化可導致后代變異，這種變異原理是________；貧鈾產生的α粒子引起人的DNA堿基序列變化則屬于________這一原理。請在下圖方框中繪出圖a果蠅產生的含4個隱性基因的配子染色體及基因組成圖。

（5）請預測：果蠅種群中白眼和紅眼在雌雄類型中的比例大小并說明理由：

________________________________________________。

（6）下列果蠅細胞中不可能存在6＋XX染色體組成的是

[　　]

A．次級精母細胞　　　　B．雌果蠅體細胞

C．次級卵母細胞　　　　D．初級精母細胞

（7）現有甲、乙兩瓶世代連續的果蠅，兩瓶中♀、♂各半，甲瓶中既有長翅又有殘翅，乙瓶中全為長翅，且甲、乙兩瓶中長翅基因型有差異。請設計實驗證明親子關系，并預測結果。

（8）現代生物學研究果蠅的性狀，不再僅僅單獨研究某一種蛋白質及其作用機理，而是研究“蛋白質組”，以力求整體把握細胞（生物體）的功能。有人認為將“蛋白質組”定義為“一個基因組表達的全部蛋白質”不如“一種細胞內存在的全部蛋白質”更為準確且便于研究。試評價該觀點。