(2) 解不等式 , 解得 ,所以至少需要經過6小時后.學生才能進入教室 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

生活中,在分析研究比賽成績時經常要考慮不等關系.例如:一射擊運動員在一次比賽中將進行10次射擊,已知前7次射擊共中61環,如果他要打破88環(每次射擊以1到10的整數環計數)的記錄,問第8次射擊不能少于多少環?
我們可以按以下思路分析:
首先根據最后二次射擊的總成績可能出現的情況,來確定要打破88環的記錄,第8次射擊需要得到的成績,并完成下表:
最后二次射擊總成績第8次射擊需得成績
20環______
19環______
18環______
根據以上分析可得如下解答:
解:設第8次射擊的成績為x環,則可列出一個關于x的不等式:______
解得______
所以第8次設計不能少于______環.

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生活中,在分析研究比賽成績時經常要考慮不等關系.例如:一射擊運動員在一次比賽中將進行10次射擊,已知前7次射擊共中61環,如果他要打破88環(每次射擊以1到10的整數環計數)的記錄,問第8次射擊不能少于多少環?

我們可以按以下思路分析:

首先根據最后二次射擊的總成績可能出現的情況,來確定要打破88環的記錄,第8次射擊需要得到的成績,并完成下表:

最后二次射擊總成績

第8次射擊需得成績

20環

19環

18環

根據以上分析可得如下解答:

解:設第8次射擊的成績為x環,則可列出一個關于x的不等式:

_______________________________________

解得  _______________

所以第8次設計不能少于________環.

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讀理解下列例題,再完成練習.
例題:解不等式
解:由有理數的乘法方法可知“兩數相乘,同號得正”,因此可得
    ②
解不等式組①得 解不等式組②得
所以的解集       (2)

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讀理解下列例題,再完成練習.

  例題:解不等式

    解:由有理數的乘法方法可知“兩數相乘,同號得正”,因此可得

     ①     ②

     解不等式組①得 解不等式組②得

     所以的解集       (2)

 

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先閱讀下列解題過程,然后解答后面兩個問題.解方程:.解:當時,原方程可化為,解得;當時,原方程可化為,解得.所以原方程的解是
①解方程:
②當為何值時,關于的方程⑴無解;⑵只有一個解;⑶有兩個解

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