2.下圖是用電壓表測量電池電壓時的示數.電池電壓是 V. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用電池組(兩節新干電池)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線等實驗器材,測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.

(1)如圖甲是部分連接的實物圖,請你用筆畫線代替導線完成電路的連接.要求滑動變阻器滑片P向B端滑動時,小燈泡亮度逐漸變亮.
(2)在連接完電路閉合開關時,發現電壓表的指針快速偏轉到左邊無刻度處,這是由于電壓表
 

(3)在實驗過程中,曾出現即使將滑動變阻器調至電阻最小的位置,燈泡微弱發光的現象,檢查時碰了一下燈座上的接線柱,突然燈泡變亮了,兩表示數恢復了正常.這種現象是接觸不良造成的,因為接觸不良的地方電阻值變
 
,從而出現上述實驗現象.實際家庭電路中發生接觸不良是很危險的,依據焦耳定律,接觸不良造成局部
 
,從而引發火災,必須避免.
(4)實驗中,一段硬導線的接法(箭頭方向表示擰緊螺釘的方向)正確的示意圖(圖乙)是
 

(5)按電路圖正確連接電路,并排除有關故障,閉合開關,從大到小調節滑動變阻器的阻值,將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表.
電壓表的示數U/V電流表的示數I/A小電燈的功率P/W
2.00.200.40
2.50.220.55
3.00.250.75
通過上表數據,可知小燈泡的額定功率為
 
W,還可得出關于燈絲電阻變化的結論是:
 

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測量小燈泡的電功率的分組實驗中,提供的器材有:6V蓄電池、電流表、電壓表、滑動變阻器(50Ω 1.5A)、額定電壓為3.8V的小燈泡(正常發光時電阻約為70Ω)、開關等各一只,導線若干.

(1)根據圖甲所示的電路圖用鉛筆連線代替導線,完成圖乙中的實物連接<連線不得交叉>.
(2)(多選)某小組正確連接電路閉合開關后,發現小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數為6V.此故障的原因可能是下列情況中的______(填寫字母代號).
A、小燈泡被短路 B、小燈泡的燈絲斷了 C、小燈泡的接線柱接觸不良 
D、小燈泡與燈座接觸不良 E、滑動變阻器的滑片處接觸不良
(3)另一小組的同學連接完最后一根導線時.小燈泡立即發出耀眼的光亮并很快熄滅.請你指出他們實驗中的兩個操作不當之處:①______;②______.

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測量小燈泡的電功率的分組實驗中,提供的器材有:6V蓄電池、電流表、電壓表、滑動變阻器(50Ω 1.5A)、額定電壓為3.8V的小燈泡(正常發光時電阻約為70Ω)、開關等各一只,導線若干.

(1)根據圖甲所示的電路圖用鉛筆連線代替導線,完成圖乙中的實物連接<連線不得交叉>.
(2)(多選)某小組正確連接電路閉合開關后,發現小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數為6V.此故障的原因可能是下列情況中的______(填寫字母代號).
A、小燈泡被短路 B、小燈泡的燈絲斷了  C、小燈泡的接線柱接觸不良  
D、小燈泡與燈座接觸不良  E、滑動變阻器的滑片處接觸不良
(3)另一小組的同學連接完最后一根導線時.小燈泡立即發出耀眼的光亮并很快熄滅.請你指出他們實驗中的兩個操作不當之處:①______;②______.

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測量小燈泡的電功率的分組實驗中,提供的器材有:6V蓄電池、電流表、電壓表、滑動變阻器(50Ω 1.5A)、額定電壓為3.8V的小燈泡(正常發光時電阻約為70Ω)、開關等各一只,導線若干.

(1)根據圖甲所示的電路圖用鉛筆連線代替導線,完成圖乙中的實物連接<連線不得交叉>.
(2)(多選)某小組正確連接電路閉合開關后,發現小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數為6V.此故障的原因可能是下列情況中的______(填寫字母代號).
A、小燈泡被短路 B、小燈泡的燈絲斷了  C、小燈泡的接線柱接觸不良  
D、小燈泡與燈座接觸不良  E、滑動變阻器的滑片處接觸不良
(3)另一小組的同學連接完最后一根導線時.小燈泡立即發出耀眼的光亮并很快熄滅.請你指出他們實驗中的兩個操作不當之處:①______;②______.

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利用電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線,既可測導體的電阻也可測小燈泡的額定功率,并且兩個實驗都要記錄三組電壓和電流值.
(1)請你在方框內畫出實驗的電路圖.

(2)“測導體的電阻”實驗,記錄三組電壓、電流的目的
多次測量求平均值,減小實驗誤差
多次測量求平均值,減小實驗誤差
;“測小燈泡的功率”實驗,記錄三組電壓、電流讀數的目的是
計算燈泡的額定功率和在不同電壓下的功率,同時觀察不同電壓下燈泡的亮度
計算燈泡的額定功率和在不同電壓下的功率,同時觀察不同電壓下燈泡的亮度

(3)在“測額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率”實驗中.某同學連好電路,閉合開關后,移動滑動變阻器,使小燈泡正常發光.此時電流表的示數如圖所示,則通過小燈泡的電流為
0.5
0.5
A;小燈泡的額定功率為
1.9
1.9
W.

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