學習完統計知識后，小兵就本班同學的上學方式進行調查統計，如圖是他通過收集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息解答下列問題：

學習了統計知識后，班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統計，圖1和圖2是他通過收集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答以下問題：

學習了統計知識后，某班同學就本班同學的上學方式進行了一次調查統計，圖甲和圖乙是他通過收集數據并整理后繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）該班共有學生多少名？
（2）在圖甲中，將表示“步行”的部分補完整；
（3）在扇形統計圖中，計算“騎車”部分所對應的圓心角的度數；
（4）如果全年級共有500名同學，請你估算全年級步行上學的學生人數。

學習了統計知識后，小剛就本班同學的上學方式進行了一次調查統計，圖（1）和圖（2）是他通過采集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答以下問題：