（2012•濱海縣二模）閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生．每年的4月23日被聯合國教科文組織確定為“世界讀書日”．如圖1是某中學全校三個年級學生人數分布扇形統計圖，其中八年級人數為350人，表格是隨機抽查該校所有學生某一周閱讀課外書籍情況的統計表．請你根據統計圖表中的信息，解答下列問題：
（1）圖1中九年級所占的圓心角的度數為°
（2）求表格中A、B的值；
某一周全校學生閱讀課外書籍統計表

圖書種類	頻數	頻率
科普常識	B	0.2
名人傳記	500	0.25
中外名著	800	A
其  它	300	0.15

（3）該校學生平均每人每周讀多少本課外書？

20、閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生．1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．如圖是某校三個年級學生人數分布扇形統計圖，其中八年級人數為408人，表1是該校學生閱讀課外書籍情況統計表．請你根據圖表中的信息，解答下列問題：

圖書種類	頻數	頻率
科普常識	840	B
名人傳記	816	0.34
漫畫叢書	A	0.25
表（1） 其它	144	0.06

（1）求該校八年級的人數占全校總人數的百分率；
（2）求表1中A，B的值；
（3）該校學生平均每人讀多少本課外書？

（2012•順義區二模）閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，每年的4月23日被聯合國教科文組織確定為“世界讀書日”．某校倡導學生讀書，下面的表格是學生閱讀課外書籍情況統計表，圖1是該校初中三個年級學生人數分布的扇形統計圖，其中八年級學生人數為204人，請你根據圖表中提供的信息，解答下列問題：

圖書種類	頻數	頻率
科普常識	840	b
名人傳記	816	0.34
中外名著	a	0.25
其他	144	0.06

（1）求該校八年級學生的人數占全校學生總人數的百分比；
（2）求表中a，b的值；
（3）求該校學生平均每人讀多少本課外書？