24.在八次數學測試中.甲.乙兩人的成績如下: 甲:89.93.88.91.94.90.88.87 乙:92.90.85.93.95.86.87.92 請你從下列角度比較兩人成績的情況.并說明理由: (1)分別計算兩人的極差,并說明誰的成績變化范圍大, (2)根據平均數來判斷兩人的成績誰優誰次, (3)根據眾數來判斷兩人的成績誰優誰次, (4)根據中位數來判斷兩人的成績誰優誰次, (5)根據方差來判斷兩人的成績誰更穩定. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在八次數學測試中,甲、乙兩人的成績如下:
甲:89,93,88,91,94,90,88,87        乙:92,90,85,93,95,86,87,92
請你從下列角度比較兩人成績的情況,并說明理由:
(1)分別計算兩人的極差;并說明誰的成績變化范圍大;
(2)根據平均數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(3)根據眾數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(4)根據中位數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(5)根據方差來判斷兩人的成績誰更穩定.

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在八次數學測試中,甲、乙兩人的成績如下:
甲:89,93,88,91,94,90,88,87    乙:92,90,85,93,95,86,87,92
請你從下列角度比較兩人成績的情況,并說明理由:
(1)分別計算兩人的極差;并說明誰的成績變化范圍大;
(2)根據平均數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(3)根據眾數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(4)根據中位數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(5)根據方差來判斷兩人的成績誰更穩定.

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在八次數學測試中,甲、乙兩人的成績如下:甲:89,93,88,91,94,90,88,87 乙:92,90,85,93,95,86,87,92 請你從下列角度比較兩人成績的情況,并說明理由:
(1)分別計算兩人的極差;并說明誰的成績變化范圍大;
(2)根據平均數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(3)根據眾數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(4)根據中位數來判斷兩人的成績誰優誰次;
(5)根據方差來判斷兩人的成績誰更穩定。

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對校對八年級甲、乙兩個班的學生進行一分鐘跳繩次數測試,測試的有關數據如下表:則下列判斷中錯誤的是( )
班級 測試人數 平均次數 中位數  眾數方差 
 甲班 50 136 120 132 151
 乙班 50 135 123 132 128

A.甲班學生成績比乙班學生成績波動大
B.若跳120次/min作為達標成績,則乙班的達標率不低于甲班的達標率
C.甲班學生成績按從高到低的順序排列,則處在中間位置的成績是跳132次/min
D.甲班成績數據的標準差比乙班成績的標準差大

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對校對八年級甲、乙兩個班的學生進行一分鐘跳繩次數測試,測試的有關數據如下表:則下列判斷中錯誤的是
班級 測試人數 平均次數 中位數 眾數方差
甲班 50 136 120 132 151
乙班 50 135 123 132 128


  1. A.
    甲班學生成績比乙班學生成績波動大
  2. B.
    若跳120次/min作為達標成績,則乙班的達標率不低于甲班的達標率
  3. C.
    甲班學生成績按從高到低的順序排列,則處在中間位置的成績是跳132次/min
  4. D.
    甲班成績數據的標準差比乙班成績的標準差大

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