(1)如果A可以使澄清的石灰水變渾濁.X為單質.則氣體B為 .反應的化學方程式為 .(2)如果實驗中物質X由黑色變為紅色.則物質X為 .氣體A為 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

欲鑒別實驗室里失去標簽的四瓶無色溶液：稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液，可供使用的實驗用品有：紫色石蕊溶液、稀硫酸、膠頭滴管、試管、玻璃管．
（1）請利用提供的實驗用品，鑒別出這四種溶液，并完成實驗報告．將四瓶溶液編號為A、B、C、D，進行以下實驗：
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取樣，分別滴加紫色石蕊溶液只有B顯紅色B是______
②取三支試管，各取A、C、D溶液，分別滴加稀硫酸A產生氣泡，C、D無明顯現象
A是______
③取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別吹入CO2C變渾濁，D無明顯現象
C是______
（2）小芳同學認為：不用任何試劑，只用幾支試管即可完成鑒別實驗．她將四瓶溶液重新編號為甲、乙、丙、丁，并將四種溶液兩兩混合，部分實驗結果記錄如下：
實驗操作甲+乙甲+丙乙+丁丙+丁
實驗現象無明顯現象產生沉淀無明顯現象產生氣體
則小芳得到的結果為：甲是______；乙是______；丙是______；丁是______．

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（2010?海滄區質檢）已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質．C中含有使用最廣泛的金屬元素，D能使帶火星的木條復燃，E能使澄清石灰水變渾濁．它們在一定條件下的轉化關系如下圖所示（其它反應物和生成物已略去）．請填空：

（1）寫出下列物質的化學式：A是
C
C
；C是
Fe3O4
Fe3O4
．
（2）寫出A與C在加熱條件下反應生成E及金屬單質的化學反應方程式：
2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2↑
2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2↑
；
（3）評述物質B的“利”與“弊”（各寫一條）：利：
可以做燃料
可以做燃料
；弊：
如果泄露就會導致一氧化碳中毒
如果泄露就會導致一氧化碳中毒
．

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（2013?鞍山一模）用如圖的裝置分離CO2和CO的混合氣體并測定其中CO2的體積分數．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入．請選擇適宜的試劑完成實驗．

供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）．
實驗分以下兩步進行：
（1）關閉b，c，打開a，d通入混合氣體．則甲中發生反應的化學方程式為：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．若乙裝置中的現象是
澄清石灰水不變渾濁
澄清石灰水不變渾濁
，說明甲裝置中反應是充分的．（注：假設裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會收集到200mL氣體，則混合氣體中CO2的體積分數為
60%
60%
；如果某同學在讀取圖中量筒數據時俯視讀數，則所讀取的氣體體積會
＜
＜
200mL（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）閉關a，d，打開b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產生另一種氣體．則收集該氣體應該使用
向上排空氣
向上排空氣
法．

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（1）有A、B、C、D四種物質，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是
氧氣
氧氣
；C是
二氧化硫
二氧化硫
；D是
二氧化碳
二氧化碳
．（填寫物質的名稱）
②寫出B在A中燃燒的符號表達式：
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
．
（2）現有空氣、二氧化碳兩瓶無色氣體，請你鑒別出它們
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒無變化的空氣
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒無變化的空氣
．
（3）某化學興趣小組的同學經查閱資料得知：空氣中氣體X的體積分數為78%，氣體Y的體積分數為0.94%．
①請你判斷：X是
氮氣
氮氣
；
②想要證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實驗方法是
對一干燥的玻璃片呼氣，若出現水霧，則含有水蒸氣
對一干燥的玻璃片呼氣，若出現水霧，則含有水蒸氣
．
（4）如果把自然水體里溶解的氣體收集起來，分析的結果是氧氣的體積分數大于21%，而氮氣的體積分數小于78%，此現象說明
氧氣比氮氣更易溶于水
氧氣比氮氣更易溶于水
．

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17、如圖所示裝置可以驗證某混合氣體（無色無味）是否含有CO2和CO．

請回答下列問題：
（1）A裝置中的試劑是（寫名稱，下同）
澄清石灰水
，B裝置中的試劑是
氫氧化鈉溶液
；
（2）證明原混合氣體中CO2存在的實驗現象是
A中澄清石灰水變渾濁；
；證明原混合氣體中CO存在的實驗現象是
C中黑色粉末變紅，D中澄清澄清石灰水變渾濁
；
（3）如果沒有B裝置，對實驗結果有何影響？
沒有B裝置，無法除掉CO2，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
．
（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致
溫室效應
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應制得，反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應的化學方程式是
2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
．
（5）研究發現：物質的結構決定性質，物質的性質決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
碳元素的化合價都未達最高正價
．

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