某校研究性學習小組用鎂條代替紅磷驗證空氣中氧氣含量測定的實驗，最后發現進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
【發現問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%．
【提出假設】進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體，其中氮元素的化合價是________價．
【實驗驗證】興趣小組到醫院中購買了一袋的氮氣并收集到集氣瓶中，將鎂條點燃后伸入瓶中，發現鎂條果然能繼續燃燒著，該反應的方程式式為________，該反應屬于________（填化合或分解）反應．
【拓展應用】通過以上探究，興趣小組同學明白了探究空氣中氧氣含量的實驗中不能用鎂條代替紅磷，同時也對物質的燃燒有了什么新的認識：如________ （寫出一點即可）．

某校研究性學習小組用鎂條代替紅磷驗證空氣中氧氣含量測定的實驗，最后發現進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

【發現問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______％。

【提出假設】進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg₃N₂)固體, 其中氮元素的化合價是            。

【實驗驗證】興趣小組到醫院中購買了一袋的氮氣并收集到集氣瓶中，將鎂條點燃后伸入瓶中，發現鎂條果然能繼續燃燒著，該反應的方程式式為                          ，該反應屬于          （填化合或分解）反應。

【拓展應用】通過以上探究，興趣小組同學明白了探究空氣中氧氣含量的實驗中不能用鎂條代替紅磷，同時也對物質的燃燒有了什么新的認識：如                               (寫出一點即可)。