21．某同學用下圖裝置進行“測定空氣組成的實驗.實驗步驟有:①先用止水夾子夾緊橡皮管,②點燃燃燒匙里的紅磷,③將燃燒匙插入廣口瓶.并塞上塞子,④燃燒完畢后.打開夾子等.請根據實驗回答下列問題:——青夏教育精英家教網—

21．某同學用下圖裝置進行“測定空氣組成的實驗.實驗步驟有:①先用止水夾子夾緊橡皮管,②點燃燃燒匙里的紅磷,③將燃燒匙插入廣口瓶.并塞上塞子,④燃燒完畢后.打開夾子等.請根據實驗回答下列問題: 【查看更多】

下圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題。

1.該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由種元素組成。碳酸鈣中各元素的質量比為
。每片鈣片中至少含鈣元素的質量為。
某校化學興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究。
【實驗目標】測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量。
【實驗原理】取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO₂的質量（已知該狀態下CO₂的密度），然后計算其中碳元素的質量，利用反應前后碳元素的質量不變，再計算出碳酸鈣的質量。
【實驗方案】興趣小組的同學們經過思考提出了一下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍。
2.【方案一】甲同學設計了下圖所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內收集到氣體的量來進行計算。

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為
。
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO₂的完全收集。
3.【方案二】乙同學設計了下圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同。

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO₂氣體的體積將會（填偏大或偏�。�，你認為他們的理由是，你的改進方案是；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果___________(填“有”或“沒有”)影響
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO₂氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是。
4.【方案三】丙同學設計了下圖所示的裝置。同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下實驗步驟。

【實驗步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量。
【實驗反思】
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：                                                       ；
（2）同學們都認為丙同學的設計中最經典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為橡膠管E的作用是：                                                                ；
（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，
                                      ，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：請判斷并說明理由                                                   。
【實驗結論】經多次實驗（鈣片都是10片），所得CO₂氣體的平均質量是6．82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是                     （填“真實”或“不真實”）的。（最后一空不需要寫計算過程）

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（1）按圖測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗目的，反應物或裝置方面應滿足的條件是；該實驗還可說明氮氣具有的性質是（要求兩條）。

（2）在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時，某小組同學做了下列實驗：

①請你一同完成好如下實驗報告，并回答下列問題。

實驗步驟

實驗現象

結論

分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

金屬X無明顯變化；金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時，氣體發生燃燒。

金屬活動順序為：

②在進行上述實驗之前，若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種，請你根據實驗結果確定X應該為（用化學式回答）；

③小紅同學提出，還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整：。并用有關的化學反應方程式說明你的理由：

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（1）按圖測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗目的，反應物或裝置方面應滿足的條件是；該實驗還可說明氮氣具有的性質是（要求兩條）。

（2）在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時，某小組同學做了下列實驗：
①請你一同完成好如下實驗報告，并回答下列問題。

實驗步驟	實驗現象	結論
分別把這兩種金屬放入___________中觀察。	金屬X無明顯變化；金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時，氣體發生燃燒。	金屬活動順序為：

②在進行上述實驗之前，若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種，請你根據實驗結果確定X應該為（用化學式回答）；
③小紅同學提出，還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整：。并用有關的化學反應方程式說明你的理由：

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（1）按圖測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗目的，反應物或裝置方面應滿足的條件是；該實驗還可說明氮氣具有的性質是（要求兩條）。

（2）在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時，某小組同學做了下列實驗：
①請你一同完成好如下實驗報告，并回答下列問題。

實驗步驟	實驗現象	結論
分別把這兩種金屬放入___________中觀察。	金屬X無明顯變化；金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時，氣體發生燃燒。	金屬活動順序為：

②在進行上述實驗之前，若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種，請你根據實驗結果確定X應該為（用化學式回答）；
③小紅同學提出，還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整：。并用有關的化學反應方程式說明你的理由：

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（1）按圖測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗目的，反應物或裝置方面應滿足的條件是；該實驗還可說明氮氣具有的性質是（要求兩條）。

（2）在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時，某小組同學做了下列實驗：

①請你一同完成好如下實驗報告，并回答下列問題。

實驗步驟

實驗現象

結論

分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

金屬X無明顯變化；金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時，氣體發生燃燒。

金屬活動順序為：

②在進行上述實驗之前，若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種，請你根據實驗結果確定X應該為（用化學式回答）；

③小紅同學提出，還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整：。并用有關的化學反應方程式說明你的理由：

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