0  4539  4547  4553  4557  4563  4565  4569  4575  4577  4583  4589  4593  4595  4599  4605  4607  4613  4617  4619  4623  4625  4629  4631  4633  4634  4635  4637  4638  4639  4641  4643  4647  4649  4653  4655  4659  4665  4667  4673  4677  4679  4683  4689  4695  4697  4703  4707  4709  4715  4719  4725  4733  447090 

3.跳傘運動員勻速下落的過程中 (   )

A.動能增大,勢能減小                B.動能不變,勢能減小

C.動能減小,機械能不變              D.動能增大,機械能增大

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2.小明在進行小制作時,需要剪一塊鐵皮,最好是選用下列剪刀中的 (     )

圖1

         (A)             (B)             (C)               (D)

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1.在國際單位制中,質量的單位是 (   )

A.瓦特         B.牛頓            C.焦耳        D.千克    

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41.1g,求樣品中氯化鈉的質量分數。

 

                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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40.(3分)現有含Na2CO3雜質的NaC1固體、CaC12溶液、稀鹽酸、NaOH溶液、水和必要的儀器,為了除去雜質并測定固體中NaC1的質量分數,某實驗小組的同學做了以下實驗,現請你一同參與實驗和計算。

(1)取一定量樣品,加適量的水進行溶解;

(2)加入適量的____________________后,攪動使其充分反應;

(3)蒸干所得溶液,即得氯化鈉固體。若(1)中所取樣品為40g,最后得到氯化鈉固體

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39.(3分)右圖所示為某同學用稀鹽酸測定一未知濃度的氫氧化

鈉溶液的實驗,當恰好完全反應時他消耗稀鹽酸的質量為5g。

請你計算該溶液中含有氫氧化鈉的質量是多少?

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[實驗探究](一)探究反應過程中有什么氣體生成?

(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速

度,觀察到試管內有氣泡產生。用帶火星木條靠近

P處,木條復燃,說明生成的氣體是______________。

(2)實驗中還觀察到,伸入燒杯中的導管有氣泡冒出,

其原因可能是________________________________。

[實驗探究](二)反應后生成的另一種物質是什么?

(1)小剛猜想另一種物質是碳酸鈉,小明認為不可能。小明的依據是:

__________________________________________________________________________。

(2)小明用試管取少量反應后的溶液,滴加幾滴無色酚酞試液,發現酚酞試液變成紅色,說明反應后溶液呈_____________________性。

你認為過氧化鈉和水反應的化學方程式為____________________________________。

[繼續查閱資料]:發現過氧化鈉還可以和二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉。

[思考]:(1)實驗室應怎樣存放過氧化鈉:____________________________________。

(2)過氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產生活中有許多重要的用途。其在宇宙飛

船和潛水艇中經常用到。

請你結合有關信息,推測過氧化鈉的一種用途:______________________________。

得分

閱卷人

 

 

 

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_____________________,植物油上方原有的空氣對實驗的結果___________明顯影響。
38.(7分)在活動與探究課上,老師在演示“水能生火”的實驗時,他向包有過氧化鈉

(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時,脫脂棉燃燒起來。同學們對此非常感興趣,欲對此進行有關探究,并請你一同參與:

[提出問題]:為什么脫脂棉會燃燒?過氧化鈉與水反應生成了什么物質?

[猜想]:①過氧化鈉和水反應可能有能量變化;②可能有一種氣體和另一種物質生成。

[實驗裝置]:在老師指導下組裝了右圖所示的裝置:

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