【題目】如圖,下面每個小方格是邊長1cm的正方形,按要求操作、填空、畫圖.
(1)把圖中三角形A繞O點的逆時針旋轉90°,得到三角形B.旋轉后O點位置,用數對表示是 .
(2)已知平行四邊形四個頂點的數對分別為E(1,5),F(5,5),G(2,7),H(6,7),在格子圖上畫出這個平行四邊形.這個平行四邊形的面積是 cm2.
(3)把三角形B向左平移4格,得到三角形C;一直線MN為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形,得到三角形D,在圖上畫出圖象B、圖形C和圖形D.
【答案】(1)(11,3)(2)8(3)
【解析】
(1)把圖中三角形A繞O點的逆時針旋轉90°,得到三角形B(下圖).旋轉后O點位置,用數對表示是(11,3).(2)已知平行四邊形四個頂點的數對分別為E(1,5),F(5,5),G(2,7),H(6,7),在格子圖上畫出這個平行四邊形(下圖).
這個平行四邊形的底是5﹣1=4(cm),高是7﹣5=2(cm),其面積是4×2=8(cm2).
(3)把三角形B向左平移4格,得到三角形C;一直線MN為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形,得到三角形D,在圖上畫出圖象B、圖形C和圖形D(下圖).
故答案為:(11,3),8.
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【題目】為了比較土豆和紅薯的體積,小華做了如下實驗:(單位:cm)
(1)不計算,請你判斷一下,土豆和紅薯哪個體積大,說說你的理由.
(2)請你幫小華算一算,土豆和紅薯的體積分別是多少?
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【題目】看圖填空
根據下面的統計圖填空:
(1)縱軸上每個單位長度表示_____名學生;
(2)_____班男、女生人數相差最多;
(3)_____班男、女生人數相差最少.
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【題目】學校對六年級學生午餐的剩飯情況進行調查,下面的扇形統計圖表示了調查結果.
(1)沒有剩飯的人數占調查總人數的 %.
(2)在這次調查中,剩飯量大約一半及超過一半的共有60人.這次調查的總人數是 人.
(3)小明看到上面的調查結果后說:“六年級同學在節約糧食方面做得還不錯.”你同意他的說法嗎?簡要說明理由.
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【題目】為了開展陽光體育運動,堅持讓中小學生“每天鍛煉一小時”,南海教研室體育組搞了一個隨機調查,調查內容是:“每天鍛煉是否超過1小時的原因”,他們隨機調查了720名學生,所得的數據制成了如下的扇形統計圖和條形統計圖.
根據圖示,請你回答以下問題:
(1)“沒時間”的人數是 ,并補全條形統計圖;
(2)2007年佛山市中小學約32萬人,按此調查,可以估計2007年佛山市中小學每天鍛煉未超過1小時約有 萬人;
(3)如果計劃2008年佛山市中小學學生每天鍛煉未超過1小時的人數降到3.84萬人,2007與2009年鍛煉未超過1小時人數的年平均降低的百分率相同,求2009年鍛煉未超過1小時人數是多少?
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【題目】看下圖回答問題
(1)根據上面的路線圖,說一說每一賽段走的方向和路程。
①_____________________________________________
②_____________________________________________
③_____________________________________________
(2)第一小組三個賽段分別用時8分鐘、10分鐘和7分鐘,他們走完全程的平均速度是多少?
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【題目】圖中環山小區長300m.
(1)量一量環山小區在圖上的長,求出這幅圖的比例尺.
(2)將這幅圖的比例尺用線段比例尺表示出來.(標在平面圖的下邊)
(3)計算出環山小區的實際面積.
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【題目】下圖的圖象表示一幅地圖圖上距離與實際距離的關系.
圖上距離(cm) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
實際距離(m) | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 |
(1)圖中的點A表示圖上距離是1cm時,實際距離為30m.請你試著描出其他各點。
(2)圖上距離與實際距離成________
(3)從圖象可以看出這幅圖的比例尺是________.
(4)當圖上距離是12厘米時兩地的實際距離是多少米?
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