【題目】小龍在做兩位數乘以兩位數的題時，把一個因數的個位5錯看成2，乘得的結果是550，而實際的正確結果是625，這兩個兩位數各是多少？
【答案】25，25
【解析】
試題分析：根據題意可知，一個因數沒變，只是把另一個因數的個位上的5看成了2，也就是少了5﹣2=3個第一個因數，結果比正確的積少了625﹣550=75，就想75里面有3個第一個因數，就用除法求出一個因數，再用積除以一個因數=另一個因數就可解出來．
解：第一個因數是：（625﹣550）÷（5﹣2），
=75÷3，
=25，
另一個因數：625÷25=25，
答：這兩個兩位數各是25．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】已知OC是∠AOB內部的一條射線，∠AOC=30°，OE是∠COB的平分線．當∠COE=40°時，求∠AOB的度數．
解：∵OE是∠COB的平分線，
∴∠COB=________（理由：________）．
∵∠COE=40°，
∴________．
∵∠AOC=________，
∴∠AOB=∠AOC+________=110°．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】為了解某種電動汽車的性能，對這種電動汽車進行了抽檢，將一次充電后行駛的里程數分為A，B，C，D四個等級，其中相應等級的里程依次為200千米，210千米，220千米，230千米，獲得如下不完整的統計圖．
根據以上信息，解答下列問題：
（1）問這次被抽檢的電動汽車共有幾輛？并補全條形統計圖；
（2）估計這種電動汽車一次充電后行駛的平均里程數為多少千米？
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