【題目】在5和6中間添( )個0.這個數才能成為五億零六.
A.6B.8C.7D.5
【答案】C
【解析】
試題分析:五億零六是9位數,要在5和6中間添7個0.
解答:解:五億零六寫作:500000006,要在5和6中間添7個零;
故選:C.
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】有兩個完全一樣的長方形,長都是16厘米,寬都是8厘米.
(1)用這兩個長方形拼成一個正方形,這個正方形的面積和周長分別是多少?
(2)用這兩個長方形拼成一個長方形,這個長方形的面積和周長分別是多少?
(3)比一比它們的周長和面積,你發現了什么?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】東風紙廠2008年各季度新聞紙產量如下:第一季度350噸,第二季度400噸,第三季度450噸,第四季度550噸,根據以上數據,制成折線統計圖.
(1)第 季度的產量最高,是 噸.
(2)四個季度總產量是 噸,平均每個季度產量是 噸.
(3)第 季度到第 季度的增長幅度最大.
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】某校和某工廠之間有一條公路,該校下午2時派車去該廠接某勞模來做報告,往返需用1小時.這位勞模在下午1時便離廠步行向學校走來,途中遇到接他的汽車,便立刻上車駛向學校,在下午2時40分到達.問:汽車速度是勞模步行速度的幾倍?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】設有甲、乙、丙三人,他們步行的速度相同,騎車的速度也相同,騎車的速度是步行速度的倍.現甲從
地去
地,乙、丙從
地去
地,雙方同時出發.出發時,甲、乙為步行,丙騎車.途中,當甲、丙相遇時,丙將車給甲騎,自己改為步行,三人仍按各自原有方向繼續前進;當甲、乙相遇時,甲將車給乙騎,自己重又步行,三人仍按各自原有方向繼續前進.問:三人之中誰最先達到自己的目的地?誰最后到達目的地?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩班學生到離校39千米的博物館參觀,但只有一輛汽車,一次只能乘坐一個班的學生.為了盡快到達博物館,兩個班商定,由甲班先坐車,乙班先步行,同時出發,甲班學生在途中某地下車后步行去博物館,汽車則從某地立即返回去接在途中步行的乙班學生.如果甲、乙兩班學生步行速度相同,汽車速度是他們步行速度的10倍,那么汽車應在距博物館多少千米處返回接乙班學生,才能使兩班同時到達博物館?
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