【題目】時代農業實踐基地有一個正方形苗圃(如圖),如果把苗圃的一組對邊各增加20米,這樣苗圃就變成了長方形,面積增加了1600平方米。
(1)這個正方形苗圃的面積是多少平方米?(先在圖上畫一畫,再解答)
(2)為了方便管理,實踐基地要在正方形苗圃的四周加鋪一條1米寬的小路。這條小路的面積是多少平方米?
【答案】(1);6400平方米;(2)324平方米
【解析】
(1)根據長方形的面積=長×寬,那么長=面積÷寬,用增加的面積除以增加的邊長求出原來正方形的邊長,再根據正方形的面積=邊長×邊長,把數據代入公式解答;
(2)先求出小路與正方形苗圃組成的大正方形的邊長,根據正方形的面積=邊長×邊長,用大正方形的面積減去原來苗圃的面積就是小路的面積。
(1)
1600÷20=80(米)
80×80=6400(平方米)
答:這個正方形苗圃的面積是6400平方米。
(2)(80+1×2)×(80+1×2)-6400
=82×82-6400
=6724-6400
=324(平方米)
答:這條小路的面積是324平方米。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】中興路小學的學生練習足球顛球,經過一段時間的練習,四年級共145名男生一次性顛球情況如下圖:
(1)根據條形統計圖的數據,請你把條形統計圖補完整。
(2)一次性顛球個數在21個及以上的人數共有 人。
(3)你覺得這個項目的達標個數應該規定 個比較合適,你的理由是 。
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科目:小學數學 來源: 題型:
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