【題目】(1)甲、乙兩車間的平均人數為156人,兩車間的人數比為5∶7,甲、乙兩車間各有多少人?
(2)甲車間比乙車間多32人,甲車間和乙車間的人數比是5∶4,兩個車間共有多少人?
【答案】(1)甲車間130人,乙車間182人
(2)288人
【解析】
(1)根據甲、乙兩車間的平均人數為156人,求出兩個車間的總人數是312人,然后按照兩車間的人數比為5∶7,求出兩車間的人數。
(2)甲車間和乙車間的人數比是5∶4,把甲車間的人數看作5份,乙車間的人數看作4份,則甲車間比乙車間多一份,這一份就是多的32人,然后分別求出兩車間的人數,加起來就是共有的人數。
(1)甲∶156×2×=130(人)
乙∶156×2×=182(人)
答:甲車間130人,乙車間182人。
(2)甲∶32÷(5-4)×5=160(人)
乙∶32÷(5-4)×4=128(人)
160+128=288(人)
答:兩個車間共有288人。
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【題目】甲、乙兩臺機器的工作時間和耗電量如表.
時間/時 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲機器耗電量/千瓦時 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
乙機器耗電量/千瓦時 | 30 | 65 | 100 | 130 | 160 | 200 |
根據表中的數據,在下圖中描出每一組工作時間與耗電量所對應的點,再把它們按順序連接起來.
(1)根據畫出的圖象, 機器的工作時間和耗電量成正比例.
(2)根據畫出的圖象,工作2.5小時,甲機器的耗電量大約是 千瓦時,乙機器的耗電量大約是 千瓦時.
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【題目】我會算。
(1)求下面各比的比值。
6∶9= 2.8∶4= ∶
= 3∶5=
∶
= 1.4∶2= 0.9∶1.2= 9∶15=
(2)提示∶如果兩個比的比值相等,這兩個比可以組成比例。找出上面可以組成比例的比并寫出來。
(3)用3、5、24和40你可以寫出幾個比例來?
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【題目】有一個底面半徑為2分米,高30厘米的圓柱形無蓋鐵桶,一個底面半徑為12厘米的圓錐形鉛錘浸沒在水里時水面正好到桶口,當鉛錘從水中取出后,桶里的水面下降了3厘米。
(1)做這個水桶至少需要鐵皮多少平方分米?
(2)這個鉛錘的高是多少厘米?(用方程解答)
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距45千米,畫在圖上的距離是9厘米,這張圖的數值比例尺是(_____),改寫成線段比例尺是(____)。如果實際距離為30千米,那么畫在圖上是(_____)厘米;如果圖上距離是4厘米,那么表示實際距離(____)千米。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下圖是孔明同學畫的他家附近的平面圖。
(1)孔明家到學校的實際距離是1.5千米,在圖上是3厘米,那么這幅平面圖的比例尺是( 。茫ā 。
(2)孔明家到健身中心的圖上距離是6厘米,實際距離是( )千米。
(3)電影院在孔明家正北方向1.2千米處,請在圖中畫出來。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】育新小學六年級學生喜歡的運動項目統計如圖所示,其中喜歡足球的有40人。下列說法正確的是( )。
A.喜歡踢毽子的人數最少
B.喜歡跳繩的有 30人
C.喜歡乒乓球的人數最多
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