【題目】下圖為某班學生參加課外活動人數統計圖。
(1)參加文娛和美術的人數共占總人數的百分之幾?
(2)參加文娛的有6人,參加體育的有多少人?
(3)參加文娛的比參加體育的少百分之幾?
【答案】(1)40%;
(2)12人;
(3)50%
【解析】
(1)根據扇形統計圖可知參加文娛和美術活動的人數各占總人數的30%、10%,相加即可;
(2)根據“已知一個數的幾分之幾是多少用除法”,求出總人數,再用總人數乘以參加體育活動的百分率即可;
(3)用參加體育活動與參加文娛的百分率的差除以參加體育活動的百分率即可;
(1)30%+10%=40%
答:參加文娛和美術的人數共占總人數的40%。
(2)6÷30%×60%=12(人)
答:參加體育的有12人。
(3)(60%-30%)÷60%=50%
答:參加文娛的比參加體育的少50%。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】一次全校數學競賽,A、B、C、D、E五位同學取得了前五名,發獎后有人問他們的名次,回答是:
A說:“B是第三名,C是第五名!
B說:“D是第二名,E是第四名!
C說:“A是第一名,E是第四名!
D說:“C是第一名,B是第二名!
E說:“D是第二名,A是第三名!
最后,他們都補充說:“我們的話半真半假!闭埬闩袛嘁幌滤麄兠總人的名次。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下面是某街區的平面示意圖。
(1)火車站在鐘樓的( )方向大約( )千米處。
(2)人民公園位于鐘樓北偏西40°方向2千米處,請用“·”在圖中標出人民公園的位置。
(3)在鐘樓的正南方向1.5千米處,有一條寧海路與人民路平行,請在圖中表示出寧海路。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下面說法正確的有( )個。
(1)圓柱的體積大于圓錐的體積。
(2)如果一個圓柱的側面展開是正方形,那么這個圓柱的底面直徑等于高。
(3)一個半徑為2厘米的圓柱,它的底面周長和底面積相等。
(4)以長方形或正方形的一條邊為軸,將長方形或正方形旋轉一周,可以得到一個圓柱。
(5)圓錐的體積等于圓柱體積的。圓柱和圓錐不一定等底等高。
(6)等底等高的長方體、正方體、圓柱、圓錐,圓錐的體積是其余三個體積的。
A.1B.2C.3D.4
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】某小學開展“陽光體育活動”,六(1)班全體同學分別參加了巴山舞、兵乓球、籃球三個項目的活動,陳老師統計了該班參加這三項活動的人數,并繪制了如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖。根據這兩個統計圖,可以知道該班參加乒乓球活動的人數是( 。。
A.10B.15C.25D.50
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下面說法不正確的是( )。
A. 小明的身高和體重不成比例
B. 等底等高的圓錐和長方體,圓錐的體積是長方體體積的三分之一
C. 在一個比例中,交換兩個外項的位置仍然是比例
D. 圓柱的體積是圓錐體積的3倍,則圓柱和圓錐一定等底等高
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