【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某興趣小組同學對酒精燈內焰進行如下探究。
(I)定性研究
圖一 圖二
甲同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化,說明焰心溫度最低。
(1)寫出碳完全燃燒的文字表達式 。
(II)定量研究
乙同學用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體(見圖一),利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數(見下表)。丙同學利用高溫傳感器(見圖二)測酒精燈燈芯和焰心交界處溫度(見下表)。
測量次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
燈芯和焰心交界處氧氣體積分數 | 5.93% | 5.29% | 6.53% |
燈芯和焰心交界處溫度/℃ | 236 | 243 | 240 |
(2)乙、丙同學多次進行測量的目的是 。
(3)火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%,著火點是270℃, 結合上表談 談你對“火柴梗在焰心處沒有明顯變化”的認識 。
(4)如果考慮抽氣時空氣的影響, 則乙同學測出的氧氣濃度比焰心的實際氧氣濃度 (“高”或“低”);另外乙同學所測氧氣的體積分數差異的原因可能是( 寫出兩點即可)① , ② 。
【答案】(1)碳+氧氣 二氧化碳
(2)防止實驗的偶然性,讓實驗結果更加準確
(3)焰心溫度沒有達到火柴梗著火點溫度,氧氣含量沒有達到火柴梗燃燒的最低氧氣體積分數
(4)高; 注射器抽取氣體的位置不完全相同;注射器抽取氣體快慢不同(其他合理答案都可以)
【解析】
試題分析:(1)碳完全燃燒生成二氧化碳,碳+氧氣 二氧化碳;(2)多次實驗可防止實驗的偶然性,讓實驗結果更加準確;(3)火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%,著火點是270℃,而焰心處兩個條件都沒有達到;(4)吸取時吸取的量必然會超過焰心氣體的產生量,即會吸入未反應的空氣,那么得到結果氧氣含量必然會更高;產生差異,那么若研究方法一致,那么就是研究對象即樣品有差異,由題注射器抽取氣體快慢不同、注射器抽取氣體的位置不完全相同等都會使樣品有差異。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟。查閱資料:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產生藍色火焰。
(1)點燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現象如右圖A,這證明焰心 ;
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發現玻管中無明顯現象(如右上圖B),在玻璃管的上口點燃,上口處產生火焰,這說明焰心物質的化學性質是: ;
(3)猜想和驗證。(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小燒杯)
猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設①:焰心氣體含CO2 | 在未點燃的短玻璃管上口處 |
| 假設①不成立 |
假設②:焰心氣體只含一氧化碳 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口若有藍色火焰,取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察玻璃管內壁無白色固體 | 假設② |
假設③:焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口 取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察 | 假設③成立; |
假設④:焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口 取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察 | 假設④成立 |
(4)寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有:
①點燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯; ③用火柴去點白煙;④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭⑥迅速倒轉燒杯,加入澄清石灰水,振蕩。
請回答以下問題:
(1)參看(2)的實驗記錄,以上操作步驟的正確排序是 。
(2)按要求填寫下列實驗現象及其結論。
探究步驟 | 對實驗的觀察和描述 |
點燃前 | 石蠟放入水中觀察到的現象,石蠟不溶與水,漂浮在水中。 |
燃著時 |
如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的 (選填圖中字母)處最先炭化。 ②干冷的燒杯內壁出現 現象, 澄清的石灰水 . |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。 |
結論:蠟燭燃燒生成 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置做鐵絲、硫燃燒的實驗。
(1)兩瓶中都盛有少量水的原因分別是 、 ,兩個實驗共同的實驗現象是 。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,要繞成螺旋狀的目的是 ;寫出鐵絲燃燒的文字表達式 ;其反應的基本類型為 。
(3)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖.下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.反應時間較長的是高錳酸鉀
B.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據硝酸銨(NH4NO3)的化學式進行計算:
(1)計算NH4NO3的相對分子質量
(2)計算NH4NO3中N元素的質量分數
(3)計算氮、氫、氧三種元素的質量比
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據所學化學知識回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應的文字表達式 ,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是 ,正極與負極產生氣體的體積比是 .但在實驗所得數據中略小于該值.針對這一現象推測原因,你認為可取的是
A、生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B、相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C、連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實驗所得數據與理論值相差不多,可認為實驗已經成功
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖2所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有 若進行完該操作后,發現濾液仍舊渾濁,造成這一現象的原因可能是 .
②操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是 ,該過程主要是
變化
③操作③是消毒殺菌,這過程主要是 變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前,國家食品監督檢驗部門檢出某“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅,若食用這樣的粽子會有害健康。硫酸銅屬于
A.酸 B.混合物 C.金屬單質 D.鹽
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