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【題目】如圖中裝置適當組合可用于氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體的制備和收集。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為:_____,該反應屬于_____(填基本類型)。

(3)在制取二氧化碳的實驗中,裝置B與裝置A相比,優點是_____

(4)C裝置正放桌面,用于收集A裝置中生成的氧氣,則a接_____(選填b”或“c”):若將C裝滿水,用于收集A裝置中生成的氫氣,則a接_____(選填“b”或“c”)

【答案】分液漏斗 2H2O22H2O+O2 分解反應 能隨時控制反應的發生與停止 b c。

【解析】

(1)儀器①是分液漏斗。

(2)A裝置屬于固液常溫型,采用A裝置制取氧氣,則是用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

(3)關閉彈簧夾,U形管內壓強增大,液體被壓入長頸漏斗中,固液分離;打開彈簧夾后,固液接觸,反應進行;能達到隨開隨制,隨關隨停的目的。

(4)氧氣的密度比空氣的大,進入C裝置后占據下方空間,空氣被趕到上方空間而易從c端排出,所以氧氣從b端進入,a接b;若將C裝滿水,用于收集A裝置中生成的氫氣,當剩余的水較少時,水易從b端排出,氫氣從c端進入,a接c端。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。高溫下,甲和乙反應生成丙和丁,結合表中信息判斷下列說法正確的是

物質

化學式

?

C

CO

H2

微觀

示意圖

A. 甲的化學式為CO2 B. 保持丙化學性質的最小粒子為碳原子和氧原子

C. 反應物和生成物中都有化合物 D. 反應生成丙與丁的分子個數比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的生產、生活都離不開水。

1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質。長期飲用硬水可能會引起體內結石,生活中常用____________的方法來降低水的硬度。

2)水是常用的溶劑,配制下列溶液時,以水做溶劑的是_______(填序號)。

A.生理鹽水 B.醫用碘酒 C.高錳酸鉀溶液 D.醫用酒精

3)下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

①根據表中的數據,在坐標紙上繪制出氯化鈉和硝酸鉀兩種物質的溶解度曲線。(請用鉛筆在答題卡的坐標紙上繪圖)________

②根據繪制的氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線判斷,溫度大約在_____℃時,兩種物質的溶解度大小相等。

③現有氯化鈉和硝酸鉀各40g ,30℃時,分別加入兩只盛有100g水的燒杯中,能得到飽和溶液的是______(填溶質名稱), 將上述得到的不飽和溶液轉化為該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是_____。

④在60℃時,硝酸鉀的溶解度是110g。這句話的含義是______。

4)以太陽能為熱源,經由鐵氧化合物循環分解水的過程如右圖所示:

寫出在一定條件下發生的反應Ⅱ的化學方程式______

在上述循環過程中,最終得到的產品是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】法國化學家拉瓦錫曾做過如圖實驗。下列敘述正確的是(  )

①汞槽中的汞起到液封的作用

②實驗時裝置內物質的總質量保持不變

③該實驗可用于測定空氣中氧氣的含量

④若實驗中金屬加熱后質量增加則表明實驗失敗

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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【題目】還原鐵粉是結構疏松的單質鐵,是重要的工業原料。

I.物質制備。還原鐵粉的某種制備工藝流程如下:

(1)“轉化”時溫度需控制在35℃以下,防止受熱分解的物質是_____。

(2)“干燥”過程中有少量的FeCO3轉化為FeOOH和CO2,此時與FeCO3反應的物質有_____(填化學式)

(3)FeCO3和 FeOOH在空氣中焙燒轉化為Fe2O3,FeOOH轉化為Fe2O3的反應類型是_____。寫出Fe2O3在高溫條件下與碳(C)反應生成Fe和CO2的化學方程式:_____

Ⅱ.成分研究。“暖寶寶”一般由還原鐵粉、活性炭和氯化鈉等組成。

(實驗目的)測定未開啟的“暖寶寶”中鐵的質量分數。

(實驗過程)如圖五所示,甲同學稱得反應前總質量為85g,打開活塞待稀鹽酸全部滴入后立即關閉活塞。錐形瓶內的現象有:固體逐漸減少,_____。反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質量為84.8g。

(評價反思)

(1)乙同學認為甲同學方案誤差較大,于是設計如圖六的方案。甲同學方案誤差較大的原因是_____。

(2)丙同學認為乙同學方案即使操作無失誤,測量結果仍會偏大,原因是_____

(3)丙同學設計了圖七的實驗裝置。利用該裝置實驗時,在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀鹽酸體積為V1mL,等充分反應并且待裝置冷卻后,觀察右側注射器讀數増加V2mL.實驗條件下氫氣密度為 d g/mL.則樣品中鐵的質量分數為_____。

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【題目】15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2.實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是(  )

A. B.

C. D.

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【題目】小敏研究影響鋅與鹽酸反應快慢的因素。

序號

鹽酸溶液濃度

2分鐘內產生氫氣的體積

1

5%

10mL

2

15%

28mL

(1)寫出該反應的化學方程式。

(2)圖中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____(a或b)管接c。

(3)他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進行實驗。獲得表格數據。由此推斷實驗是通過_________來體現反應快慢的。

(4)小敏分析數據得到如下結論:鋅與鹽酸反應快慢與鹽酸濃度有關,鹽酸濃度越大反應越快。其他同學認為結論不可靠,他們的依據是:______________

(5)實驗中小敏發現鋅與鹽酸反應時,一開始產生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢,查閱資料得知化學反應中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應快慢還與_______有關。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列圖示,回答有關問題:

(1)寫出標號儀器①的名稱:______。

(2) 制取一瓶氧氣,可從A、B、C、D中選擇的裝置是______,相關反應的化學方程式是______

(3)利用B裝置與F裝置的______(填“a”或“b”)端連接可制取二氧化碳氣體,相應的化學方程式為_______。裝入藥品前可用注射器E檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加水至沒過長頸漏斗下端,目的是_______。

②將注射器E連接到裝置B的導管口處。

③緩慢拉動注射器E的活塞,長頸漏斗下端管口有氣泡冒出;緩慢推動注射器E的活塞后,觀察到____________,表示裝置B的氣密性良好。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是木炭在氧氣中燃燒的實驗:

1)寫出實驗中其中兩個反應的化學方程式______________

2)該實驗中往集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________;

3)木炭在集氣瓶里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是_____________。

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