【題目】鐵與水蒸氣在高溫條件下反應生成了一種鐵的氧化物和一種氣體單質,實驗裝罝如下圖所示。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是__________。
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到上方空氣中。說明生成的氣體是__________。
(3)探宄試管中剩余固體的成分。
(査閱資料)
①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態及能否被磁鐵吸引如下表所示。
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe304 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色品體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
②四氧化三鐵能與稀硫酸反應:
Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O
(初步實驗驗證)
試管中剩余間體為黑色,能全部被磁鐵吸引,則剩余固體一定不含氧化物__________、__________。
(猜想與假設)
猜想一:剩余固體是Fe304;
猜想二:剩余固體是__________。
(繼續進行實驗)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量黑色固體于試管中,滴加足量的稀硫酸。 | _____________。 | 猜想一不成立, 猜想二成立。 |
(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。
【答案】提供反應物水蒸氣 H2 FeO Fe203 Fe304和Fe 有氣泡冒出,溶液由無色變為黃色 3Fe+4H2O Fe304+4H2
【解析】
(1)該反應為鐵與水蒸氣在高溫條件下反應,試管尾部放一團濕棉花是為了提供反應物水蒸氣,故填提供反應物水蒸氣;
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,說明該氣體單質可燃,稍后肥皂泡飄到空氣上方,說明該氣體密度比空氣小,根據元素守恒可知該氣體為H2,故填H2;
[初步驗證試驗]
由查閱資料①可知,剩余固體中不含氧化亞鐵,故填FeO,也不含氧化鐵,故填Fe203;
[猜想與假設]
由題目可知,鐵與水蒸氣在高溫條件下反應產物一定含Fe304,鐵可能有剩余,所以剩余固體可能是四氧化三鐵和鐵,故填Fe304和Fe;
[繼續進行試驗]
實驗結論為猜想二成立,說明鐵有剩余,鐵和稀硫酸反應生成氫氣,則現象為有氣泡冒出,溶液由無色變為黃色,故填有氣泡冒出,溶液由無色變為黃色;
[實驗結論]
由題可知方程式為3Fe+4H2O Fe304+4H2,故填3Fe+4H2O
Fe304+4H2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)的混合物26g,加熱后完全反應,最后剩余固體的質量為16.4g,求:
(1)生成氧氣的質量_______;
(2)原混合物中二氧化錳的質量_______;
(3)原混合物中氯酸鉀的質量分數_______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生命體的最基本組成成分,人類必須愛惜水。
(1)魚兒能在水中呼吸,是因為水中溶解了一定體積的____。
(2)生活中,可用____ 來檢驗自來水是硬水還是軟水。
(3)消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是________。
(4)下列微觀示意圖中,構成水的粒子可用____(填序號)表示。
(5)水在自然環境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,其反應的化學方程式為______。用下圖所示的裝置進行電解水實驗,將A、B兩管加滿水后關閉活塞,通電一段時間后,可觀察到C中的現象為________。
(6)氫化鈣(Ca)固體常用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,反應的化學方程式_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在日常生活中應用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是____________(填字母序號)。
A.鐵鍋
B.銅導線
C.黃金首飾
(2)我國濕法冶金早在西漢時期就巳開始,“曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅,該反應的化學方程式為_______。
(3)長時間放置,鐵、銅制品銹蝕嚴重,黃金飾品依然金光燦燦,從物質性質的角度解釋其原因_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣并進行相關實驗:
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,下列取用二氧化錳的操作正確的是________(填字母序號)。
(2)探宄帶火星的木條復燃情況,部分實驗數據記錄如下:
氧氣體積分數(%) | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 踅燃 | 復燃 |
根據上述實驗數據得出的結論是________________。
在集氣瓶中注入占其容積50%的水(如圖C所示),用排水法收集氧氣,將瓶內的水排盡,用帶火星的木條 在該集氣瓶中進行實驗,推測實驗現象并說明理由:________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科技引領我國許多領域不斷發展。
(1)2018年長征運載火箭成功發射北斗衛星;鸺褂秒(N2H4)作燃料,在一定條件下,肼與氧氣反應生成氮氣和水,同時釋放出能量。該反應的化學方程式是____;反應前后的物質中,屬于氧化物的是____;反應前后氧元素的化合價分別是___。
(2)石墨烯是由碳原子構成的單層石墨片,可制成石墨烯電池。石墨烯屬于___(填“單質”或“化合物”),依據上述用途推測石墨烯應具有的性質是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示進行實驗。
(1)實驗1:發生反應的化學方程式是______。
(2)實驗2:實驗前用砂紙打磨鋁絲的目的是______。為驗證鋁的金屬活動性比銅強,A溶液可能是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發生復分解反應。
(査閱資料)硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。
(實驗與探究)
內容 | 現象 | 實驗解析 | 結論 | |
實驗一 | ①_____ | 化學方程式是:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑ | 生成物中有氣體或有④___或有沉淀生成時,復分解反應可以發生。 | |
實驗二 | ②_____ | 溶液顏色由紅色恰好變為無色 | ③_____ | |
實驗三 | 產生白色沉淀 | 該反應的實質是:Ba2++SO42﹣═BaSO4↓ |
實驗三結束后,某同學出于好奇,把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中,發現先產生氣泡,然后又產生白色沉淀。根據上述現象,請你判斷原清液a中的溶質是_____。
(拓展與應用)將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,能發生反應的共有_____組。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖“五連環”中的每一環表示一種物質,在一定條件下,相連環物質間能發生反應,不相連環物質間不能發生反應。請回答:
(1)A、B、C、D分別是鐵、氧氣、二氧化碳、氧化銅、氫氧化鈉溶液中的一種物質,已知C為氫氧化鈉溶液,則A為_____(填化學式,下同),B為_____,D為_____。
(2)寫出A與C發生反應的化學方程式:_____。
(3)“五連環”中物質間發生的反應,沒有涉及的基本反應類型是_____。
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