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13．水熱反應是指在高溫高壓的環境條件下，將二氧化碳轉化為有機物的技術．水熱反應不僅能實現二氧化碳到有機物的轉化，還可以將有機物轉化成礦物能源，也可將廢水中的有機物轉化成煤炭等資源．下列說法不正確的是（　�。�
A．水熱反應一定包含化學變化
B．水熱反應可以降低自然界中碳的含量
C．水熱反應可以改善溫室效應
D．水熱反應可重建地球上碳資源的和諧循環

分析 根據題目對水熱反應的定義以及意義進行分析．這屬于信息題的解答．關鍵是從信息中需要解答的要點．

解答 解：A、水熱反應不僅能實現二氧化碳到有機物的轉化，還可以將有機物轉化成礦物能源，也可將廢水中的有機物轉化成煤炭，都生成了新物質，所以為化學變化．正確；
B、碳依舊在自然界中，只是改變了存在的形式，所以含量不變．錯誤；
C、水熱反應能實現二氧化碳到有機物的轉化，即降低了大氣中二氧化碳的含量，所以可以改善溫室效應．正確；
D、水熱反應不僅能實現二氧化碳到有機物的轉化，還可以將有機物轉化成礦物能源，也可將廢水中的有機物轉化成煤炭等資源．這表明水熱反應可重建地球上碳資源的和諧循環．正確；
故選：B．

點評 信息題重在對信息的分析．在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的信息進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．裝滿氧氣的集氣瓶，按右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質是：（1）氧氣的密度比空氣的密度大；
（2）氧氣能助燃（能支持燃燒）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．按要求寫出化學方程式．
（1）一些古詩詞中常隱含科學知識，如于謙的《石灰吟》中就涉及到一些化學反應．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑． 粉身碎骨全不怕，要留清白在人間．”寫出詩句中所涉及的化學方程式：
①烈火焚燒若等閑CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②粉身碎骨全不怕CaO+H2O=Ca（OH）2．
③要留清白在人間Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）火力發電廠排放的廢氣中含二氧化硫氣體，因此需要對廢氣進行處理．
①二氧化硫氣體排放到空氣中會形成硫酸型酸雨，寫出形成硫酸的化學方程式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4．
②在廢氣排放煙道中噴灑氫氧化鈉溶液能有效吸收二氧化硫氣體，寫該反應的化學方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
③實際上火力發電廠采用的吸引劑是廉價的石灰石粉漿，同時在反應容器中鼓入空氣，這個反應對二氧化硫的吸收率達95%，同時還能得到石膏這種副產品，并產生一種無色無味的氣體．寫出該反應的化學方程式2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．
（3）已知銅不能和稀硫酸反應，但銅能與濃硫酸反應，這主要利用了濃硫酸的強氧化性．
①濃硝酸也具有強氧化性，實驗室常用銅與濃硝酸反應來制取紅棕色的二氧化氮氣體，寫出該反應的化學方程式Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑．
②稀硝酸也具有較強的氧化性，但其氧化性要弱于濃硝酸，請推測銅與稀硝酸反應的化學方程式3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+4H2O+2NO↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．把干燥的藍色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色．將CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色．再將該溶液敞口加熱一段時間，發現溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2，溶液又變紅色．上述實驗現象不能說明的是（　�。�
A．CO2能和水發生化學反應B．CO2的水溶液具有酸性
C．加熱能使CO2水溶液的酸性減弱D．CO2能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖形象地表示某化學反應前后反應物與生成物分子數目的變化情況，其中”、“”和”分別表示三種不同的分子．試分析回答：

（1）圖示內容是否符合質量守恒定律？答：符合，理由是反應前后原子的種類和數目都不變．
（2）該化學反應的基本反應類型是分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．甲型H1N1流感在我國流行時，某學校班級要用300g溶質質量分數為2%的過氧乙酸溶液對教室進行消毒，那么至少需要用15%的過氧乙酸溶液（密度為1.16g/cm3）34.5mL（結果保留到小數點后一位）配制．如圖所提供的儀器中，配制時必須用到的是量筒．（寫儀器名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．為了測定某碳酸鈉樣品（其中雜質為氯化鈉）的質量分數，小明同學進行了三次實驗，反應的化學方程方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．實驗數據如下表：
 編  號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質量/g755
加入氯化鈣溶液的質量/g505075
反應后生成沉淀的質量/g444
根據上表內數據，完成下列有關計算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量是4.24g．
（2）碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數是15.2%．
（3）加入氯化鈣溶液的溶質質量分數是多少？（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2，其反應方程式為：MnO2+4HCl（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應裝置如圖1所示（夾持裝置已略去）．制備反應會因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應殘余液中鹽酸的溶質質量分數，探究小組同學提出下列實驗方案：

（1）甲同學的方案為：與足量AgNO3溶液反應，稱量生成沉淀的質量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是MnCl2也能和硝酸銀反應生成氯化銀．
（2）乙同學的方案為：與足量Zn反應，測量生成的氣體體積．實驗裝置如圖2所示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是將殘余溶液轉移到足量鋅粒中．反應完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．從中可以推測Zn與HCl反應會放出（“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某化學興趣小組通過實驗測出：正常環境下，人所吸入空氣中各種氣體的體積分數如表所示：則表格中Y氣體最有可能是（　�。�
 氣體 吸入氣體
 X 78%
 Y 21%
 Z 0.03%
 W 0.06%
 其他 0.91%
A．氧氣B．稀有氣體C．氮氣D．二氧化碳

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