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【題目】已知A~H是初中化學中的常見物質,它們之間的互相轉化關系如圖(1)所示.A、H為氣體單質,且A是標準狀況下密度最小的氣體,E、F是兩種生活中常見的鹽(圖中“→”、“←”表示物質間的轉化,反應條件及部分反應物、生成物已省略).
(1)A是 , F是 . (填化學式)
(2)B→H反應的化學方程式是 , 其基本反應類型是
(3)D→G反應的化學方程式是
(4)E→F反應中可觀察到有白色沉淀產生,充分反應后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸,產生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關系如圖(2)所示.由此可推知上述濾液中含有的溶質是

【答案】
(1)H2;CaCO3
(2)2H2O 2H2↑+O2↑;分解反應
(3)CO2+C 2CO
(4)碳酸鈉、氫氧化鈉
【解析】解:A是標準狀況下密度最小的氣體,則A是氫氣,A和B能相互轉,則B可能是水;B能和H互相轉化,且H是氣體單質,則H可能是氧氣;C能轉化生成水,且C能與D互相轉化,D和F能互相轉化,F是白色沉淀,則D可能是二氧化碳,F可能是碳酸鈣,則C可能是碳酸,氧氣生成的G能與二氧化碳互相轉化,則G可能是一氧化碳,二氧化碳能與E互相轉化,且E能生成白色沉淀F,則E可能是碳酸鈉,(1)A是氫氣,F是碳酸鈣,故填:H2 , CaCO3;(2)B是水,H是氧氣,水能分解生成氧氣和氫氣,故填:2H2O 2H2↑+O2↑,分解反應;(3)D是二氧化碳,G是一氧化碳,二氧化碳能與碳高溫反應生成一氧化碳,故填:CO2+C 2CO;(4)E是碳酸鈉,能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,濾液中加入鹽酸,過一段時間能產生氣體,說明碳酸鈉過量,溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,故填:碳酸鈉、氫氧化鈉. 本題的解題突破口為A是標準狀況下密度最小的氣體,則A是氫氣,A和B能相互轉,則B可能是水;B能和H互相轉化,且H是氣體單質,則H可能是氧氣;C能轉化生成水,且C能與D互相轉化,D和F能互相轉化,F是白色沉淀,則D可能是二氧化碳,F可能是碳酸鈣,則C可能是碳酸,氧氣生成的G能與二氧化碳互相轉化,則G可能是一氧化碳,二氧化碳能與E互相轉化,且E能生成白色沉淀F,則E可能是碳酸鈉,代入框圖,推斷合理.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關.請用相關的化學知識回答下列問題:
(1)如圖是探究燃燒條件的實驗,圖中出現火焰的地方是點(填“a”、“b”、“c”)燒杯中熱水的作用是升溫和
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有作用.
(3)牛奶中含有豐富的能促進人體骨骼生長的主要元素,此元素是
(4)有機合成材料的出現是材料發展史上的一項重大突破,寫出日常生活中一種常見的有機合成材料:
(5)化肥對提高農作物的產量具有重要作用,倉庫有一包久置失去標簽的化肥,為了確認其成分,進行了如下實驗:取樣品,加入混合后研磨,產生刺激性氣味的氣體,說明該化肥為肥(填“氮”、“磷”、或“鉀”)

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【題目】下列物質中潔凈的空氣自來水雪碧液氧稀有氣體水銀呼出的氣體鐵水氮氣二氧化碳,屬于混合物的是 ;屬于純凈物的是 ;能使澄清石灰水變渾濁的是 ;其中,純凈物中的物質是由分子構成是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為KCl、NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度,如圖為它們的溶解度曲線.

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

KCl

34.0

37.0

42.6

45.5

51.1

NaCl

36.0

36.3

37.0

37.3

38.4

KNO3

31.6

45.8

85.5

110.0

169.0


(1)30℃時,KCl的溶解度為
(2)如圖中表示KNO3溶解度曲線的是(填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)30℃時,向45.8g KNO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質的質量分數(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)要將丙的不飽和溶液轉化為飽和溶液適宜的方法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在℃時,A、C兩種物質的溶解度相等.
(2)三種物質中溶解度受溫度影響最小的是
(3)要使A物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可采用的方法是溫度(填“升高”或“降低”)
(4)溫度為t℃時,三種物質的溶解度關系滿足“C<A<B”的條件,則t的取值范圍是
(5)t3℃時,將三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶質質量分數保持不變的是

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【題目】根據高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結合下圖回答問題.
【反應原理】
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 . 【儀器裝置】
寫出標有序號的儀器名稱:① , ②
(2)應選用的氣體發生裝置為(選填字母序號,下同),氣體收集裝置為
(3)【問題探究】 實驗中,有同學發現對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是
(4)【實驗反思】 在清洗試管中的反應物殘留物時,有的同學發現水溶液出現紫紅色,有的發現水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是
為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體,需對混合物溶液進行過濾.過濾操作時,需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是(選填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C 乙:A→B→D

(5)有同學發現,不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致. 針對這個案例,在實驗前你想提醒同學們注意的是
(6)【課外延伸】 一同學上網查閱,知道高錳酸鉀還有其他用途.如用板材裝修的新房內,往往有一股刺鼻的氣味,這是室內污染的主要成分之一﹣﹣甲醛引起.可用下列反應來測定甲醛(用R表示)含量是否超標:
4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
試確定R的化學式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了右圖用于制取氫氣的裝置,根據該
圖回答下列問題。

(1)寫出有編號的儀器名稱:①

(2)試管中選用的最佳藥品是。
(3)指出圖中的四處錯誤,并加以改正:



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【題目】某同學為探究鎂.鋅.銅.銀的活動性順序,設計如圖試驗流程:依據流程設計,下面對物質①②的選擇合理的是(  )
A.①稀硫酸 ②硫酸銅
B.①稀鹽酸 ②硫酸鋅
C.①稀鹽酸 ②硫酸亞鐵
D.①稀硫酸 ②氯化鎂

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【題目】用化學用語表示: 氮元素2個氫分子3個鎂離子硫酸鐵正六價的硫元素

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