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6.根據下列實驗裝置,回答問題.
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.氣體收集完成后,一定要先將導管從水中移出,再熄滅酒精燈,這樣做的原因是防止水槽中的水倒流,炸裂試管.
(2)B裝置既可用于實驗室制取O2,也可用于制取CO2,兩種氣體均可用如圖方法收集,說明這兩種氣體共有的性質是密度比空氣大,且不與空氣中的成分反應.
(3)圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是老師推薦的幾位同學關于實驗室制CO2的改進裝置,與B裝置相比,改進裝置具有的優點有可以控制反應的發生和停止.

分析 (1)根據高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氣體收集完成后,一定要先將導管從水中移出,再熄滅酒精燈,原因是:防止水槽中的水倒流,炸裂試管進行分析;
(2)根據B裝置中收集氣體的方法是向上排空氣法進行分析;
(3)根據實驗室制CO2的改進裝置都可以實現固體和液體的分離進行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氣體收集完成后,一定要先將導管從水中移出,再熄滅酒精燈,原因是:防止水槽中的水倒流,炸裂試管;
(2)B裝置中收集氣體的方法是向上排空氣法,所以這兩種氣體共有的性質是:密度比空氣大,且不與空氣中的成分反應;
(3)實驗室制CO2的改進裝置都可以實現固體和液體的分離,所以改進裝置具有的優點有:可以控制反應的發生和停止.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,防止水槽中的水倒流,炸裂試管;
(2)密度比空氣大,且不與空氣中的成分反應;
(3)可以控制反應的發生和停止.

點評 本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究,發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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16.我們日常生活中所食用的“加碘鹽”中的“碘”是指碘( 。
A.單質B.元素C.分子D.原子

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17.人類的生產和生活都離不開金屬.

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
(2)如圖甲是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是什么?
(3)某興趣小組用如圖乙所示裝置模擬煉鐵.
①實驗中玻璃管里觀察到的現象是紅色粉末逐漸變黑,石灰水中發生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②該裝置應如何改進?
(4)將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生.濾渣中一定含有的物質是Cu、Fe,濾液中可能含有的物質是硫酸亞鐵.
(5)該化學興趣小組的同學利用改進后的裝置進行探究,用500g含氧化鐵質量分數為70%的赤鐵礦,理論上可以煉出含雜質4%的生鐵多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.比較鋁、鐵、銀三種金屬活動性,設計如圖實驗:
(1)使用鋁片前打磨目的是除去鋁表面的氧化膜;
(2)把B試管中的稀鹽酸換成氯化鋁溶液,即可用B試管和C試管中的現象比較出鋁、鐵、銀三種金屬活動性;
(3)C試管中發生反應的化學方程式為Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分類、推理、對比、類比是學習和理解化學概念、原理、規律等常用的思想方法.以下對這些方法的運用正確的是(  )
A.根據物質所含元素種類不同,可以將純凈物分為單質和化合物
B.復分解反應有水或沉淀或氣體生成,則有水或沉淀或氣體生成的反應都是復分解反應
C.對比鎂原子和氦原子的最外層電子數均為2,可以得出兩者的化學性質相似
D.氫氧化鈉、氫氧化鈣都能使酚酞溶液變紅,所以堿都能使酚酞溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.小兵同學對所學的化學知識歸納如下,其中正確的是( 。
A.安全常識B.日常生活經驗
檢驗天然氣是否泄漏:用打火機點燃
點燃一氧化碳:先驗純
給自行車鏈條上油:防止生銹
消除馬桶內的水垢:用含有氫氧化鈉的潔廁劑
C.物質的組成結構與其性質的關系D.環境污染及其治理
生鐵和鋼的區別:含碳量不同
鈉原子和鈉離子的區別:最外層電子數不同
控制汽車尾氣的排放:加長汽車尾氣排放管
減少酸雨的發生:用天然氣等清潔燃料替代煤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.根據要求寫出下列符號或符號的意義
意義銀元素2個鈉離子2個氫原子硝酸
符號Ag2Na+2HHNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據題目要求,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a錐形瓶;b集氣瓶.
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,首先應該進行的操作是檢驗裝置氣密性.
(3)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取干燥的氧氣時,所選用的裝置為BE(填寫裝置的字母代號),寫出發生反應的表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是用帶火星的木條插入集氣瓶中,若木條復燃,且證明氣體是氧氣.
(5)氧氣是一種比較活潑的氣體,常溫下能與許多物質發生反應,寫出鐵在氧氣中燃燒的表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)如果用銅來測定空氣中氧氣的含量,寫出涉及的表達式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用元素符號或化學式表示:
(1)2個氫原子2H;(2)密度最小的氣體:H2
(3)3個氧分子3O2;(4)空氣中體積分數最大的氣體N2;
(5)正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;(6)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體CO2;
(7)四氧化二氮N2O4;(8)相對分子質量最小的氧化物H2O.

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