【題目】.如圖中A、 B、C、D、 E、F是初中化學常見的物質，且A、 B、C、D、E是五種不同類別的物質，已知B是世界上產量最高的金屬，圖中“一”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應，“→”表示有某種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去，所涉及的化學反應均為初中化學學習中常見的反應）。
請回答下列問題：
（1）寫出E物質的化學式___________。
（2）寫出D→F反應的化學方程式_________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器。
根據題目要求，請回答下列問題：
（1）甲組同學以石灰石和稀鹽酸為原料，欲在實驗室中制備并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體。他們按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗了裝置的氣密性。（提示：鹽酸揮發出的少量HCl氣體雜質可用飽和碳酸氫鈉溶液去除）
①他們所選儀器的連接順序應為（填寫儀器序號字母）_______。
②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應方程式為____。
③裝置B也可用于實驗室法制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____。
（2）乙組同學在實驗結束回收藥品時，不小心將兩瓶標簽不慎脫落的黑色粉末混合，已知在探究實驗過程中用到的黑色粉末有兩種：鐵粉和氧化銅粉末�，F在欲通過實驗來確定該瓶混合后的黑色粉末的組成。
小路同學設計了如圖所示的實驗裝置，并進行了如下實驗探究：
用電子秤稱取8.0 g黑色粉末樣品放入裝置H中硬質玻璃管內，先通入一氧化碳一段時間，再用酒精燈加熱；充分反應后，先停止加熱，再繼續通入一氧化碳到裝置冷卻至室溫時為止。（已知：在加熱條件下，一氧化碳能與氧化銅發生氧化還原反應，生成單質銅和二氧化碳）
①裝置H中可能發生的反應方程式為____。
②為了檢驗氣體生成物，同時收集尾氣一氧化碳，裝置I中盛放的試劑應為___（填序號）。
A 水 B 紫色石蕊試液 C 澄清石灰水 D 氫氧化鈉溶液
③反應結束后，小路同學測得硬質玻璃管內剩余固體的質量為m ，請你幫她進行數據分析，并完成下表中的相關填空：
實驗組號 | 數據收集 | 實 驗 結 論 |
Ⅰ | 若m = 8.0g | 該樣品全部是Fe粉。 |
Ⅱ | 若m =7.2g | CuO與Fe粉的質量比為______ |
Ⅲ | 若m =__g | 該樣品全部是CuO粉末。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們，對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣并開啟了項目性學習之旅。
（信息）霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶性有機物、黑碳、金屬元素和其他元素。
（提出問題）某地霾的成分是什么？
（實驗準備）選擇該地重度霧霾天氣，在室外采集大氣中的可吸入顆粒物10g。
活動一：探究霾中是否含有銨鹽和硫酸鹽。
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取5g樣品，加少量熟石灰粉末，混合、研磨 | _____ | 含有銨鹽 |
方案二 | 取5g樣品，加適量水，充分溶解后過濾，向濾液中滴加_____ | 有白色沉淀生成 | 含有硫酸鹽 |
活動二：探究霾中是否含有黑碳。同學們設計了如圖所示的創新實驗（將活動一得到的殘渣，干燥后置于中間凹槽內）。
（實驗步驟）①滴入過氧化氫溶液制取O2，排出裝置內空氣后，再在導管口接上氣球；②向右邊的凹槽內滴入澄清的石灰水；③接通電源，用熱電阻絲點燃殘渣。
（實驗現象）殘渣劇烈燃燒，澄清石灰水變渾濁，氣球變大。
（實驗結論）霾中含有黑碳。裝置內澄清石灰水變渾濁的化學方程式是_____。
（交流討論）某同學對“霾中含有黑碳”的結論產生質疑，理由是_____。
活動三：查閱資料，霾中還含有Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd等金屬元素，其中的有害元素除Cd外，還有_____。
（總結反思）請你聯系實際寫出一條防治霧霾頻發的有效做法_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。
已知：Sn+SnCl4=2SnCl2
（1）銅的金屬活動性比錫的_____（填“強”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是_____。
（2）寫出步驟②發生反應的化學方程式_____。
（3）某電子產品選擇鈦合金作為螺絲材料，是因為合金的硬度比組成金屬的硬度_____（填“大”或“小”）。
（4）工業煉鐵反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，“一”表示相連的兩種物質可發生反應,部分反應物、生成物均已略去;所涉及的物質和反應在初中化學中均較常見,且A~E為五種不同類別的物質（指單質、氧化物、酸、堿、鹽）,D為黑色固體，F是植物光合作用的主要原料。請回答下列問題:
（1）F的化學式為_______________________。
（2）B與E反應的化學方程式可能為______________________（寫一個即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在一定質量的AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入mg鋅粉，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量得到的固體質量仍為mg，下列說法正確的是（ �。�
A.濾渣中至少有2種固體物質
B.濾液中一定是由2種溶質組成
C.在濾渣中滴加稀鹽酸一定無氣泡產生
D.在濾液中滴加稀鹽酸溶液有白色沉淀產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】超市出現了一種名為“污漬爆炸鹽”的新產品，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬。某校化學興趣小組的同學們在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。
（閱讀標簽）本產品不含_____，環保。
（查閱資料）①“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4），它是一種白色結晶顆粒，易溶于水。且能與水反應，生成碳酸鹽和其他化合物。
②氫氧化鎂是不溶于水的白色固體。
（提出問題）“污漬爆炸鹽”溶于水形成的溶液溶質是什么？
（作出猜想）猜想一：Na2CO3和H2O2
猜想二：Na2CO3和NaOH
猜想三：Na2CO3、H2O2和NaOH
（實驗探究）
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足量蒸餾水充分攪拌 | 固體完全溶解形成無色溶液 | |
② | 取適量①的溶液于試管中，先向其中加入少量二氧化錳粉末，再將帶火星的木條置于試管口 | 有大量氣泡產生，木條復燃 | 含有_____ |
③ | 取_____振蕩，靜置 | 有白色淀產生 | 含有碳酸鈉 |
④ | 取適量③的上層清液于試中，向其中滴加少量氯化鎂溶液，振蕩 | 清液中_____ | 不含氫氧化鈉 |
（得出結論）猜想_____正確。
請寫出過碳酸鈉與水反應的化學方程式：_____。
（延伸拓展）同學們進一步對“污漬爆炸鹽”中過碳酸鈉的含量進行測定，經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液，C盛裝澄清石灰水，D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）。
①稱量裝置E的質量；②組裝好裝置，檢查氣密性，裝入藥品；③關閉活塞K，打開活塞K1，通入氮氣；④關閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣；⑤依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K、K2，直到反應不再進行；⑥再次稱量裝置E的質量。以上實驗步驟的正確順序是_____。
A ①②③④⑤⑥
B ②①④⑤③⑥
C ①②④⑤③⑥
D ②④①⑤③⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以MnO2為原料制備MnSO4H2O的工業流程如圖。
已知：①沉淀時的化學方程式為7MnSO4+7Na2CO3+11H2O＝MnCO36Mn（OH）25H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑
②MnSO4H2O和MnSO45H2O易溶于水，難溶于乙醇。
③MnSO4的溶解度曲線如圖1所示。
（1）溶解時，為控制80℃，在實驗室可用水浴加熱如圖2．水浴加熱需要的玻璃儀器有酒精燈、_____、_____。水浴加熱的優點有_____。能加快溶解的方法有_____（寫一種）。
（2）除鐵時需要攪拌，攪拌的作用是_____。
（3）過濾I所得濾液的溶質主要是Na2SO4和_____。過濾時，玻璃棒的作用是_____。
（4）酸溶時，MnCO36Mn（OH）25H2O與足量稀硫酸反應的化學方程式為_____。
（5）請補充完整由流程中“酸溶”所得MnSO4溶液制備MnSO4H2O的實驗方案：將MnSO4溶液轉移至蒸發皿中，_____，在高于40℃時趁熱過濾，_____，100℃烘干得MnSO4H2O。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗員老師在處理實驗室廢液時，發現有一瓶含氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液100g，為了處理廢液，他向溶液中加入稀鹽酸至剛好沒有氣泡產生為止，共用去14.6%的稀鹽酸100g，最終得到溶液195.6g，用 pH 試紙定為中性后才倒入下水道。則此溶液中鈉元素的質量分數為( )
A.4.6%B.5.3%C.9.2%D.11.7%
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