【題目】下列有關物質用途的說法錯誤的是
A.燒堿常用于金屬表面除銹B.干冰可用于人工降雨
C.生石灰可作食品袋中的干燥劑D.小蘇打可用于治療胃酸過多癥
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列根據實驗目的所設計的實驗方案正確的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去 FeCl2 溶液中混入的少量 CuCl2 | 加入適量鋅粉,充分反應后過濾 |
B | 鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液 | 取樣后分別滴加酚酞,觀察溶液顏色變化 |
C | 鑒別氮肥(NH4Cl)和鉀肥(KCl) | 取樣后分別加入少量熟石灰粉 末,混合、研磨,嗅氣味 |
D | 證明乙醇在組成上含有氧元素 | 點燃乙醇,在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯,過一會兒,觀察燒杯內壁現象 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請將下列有關實驗的問題填寫完整。
(1)要把50g質量分數為3%的氯化鈉溶液稀釋為1%,需要水的質量為______g。
(2)測定稀硫酸的pH時,先用水將pH試紙潤濕會使結果______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了明天更加美好,保護資源與環境,實現可持續發展,請回答下列問題:
(1)超市通常用加熱的方法塑封食品包裝袋,這是應用了塑料的___________性質,但是廢棄塑料帶來的“白色污染”問題尤為嚴重。你能采取什么方法解決這個問題?___________。(答一點):
(2)廢舊金屬不能隨意丟棄,要進行回收再利用,這樣做有哪些積極的意義?___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子原子觀點解釋
(1)花香四溢 ________。
(2)體溫計測體溫 ________。
(3)用兩只醫用注射器分別吸入等體積的空氣和水,將栓塞慢慢推入,哪支容易推入________?為什么________。
(4)水蒸發和水在一定條件下分解生成氫氣和氧氣的本質不同 ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習鹽的化學性質時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應后的混合物。老師要求同學們探究濾液中溶質的組成。請你一同參與探究并回答有關問題。
(查閱資料)碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性。
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式___________________。
(提出猜想)
猜想 1:濾液中溶質是 NaCl;
猜想 2:濾液中溶質是 NaCl 和____________(填化學式)的混合物;
猜想 3:濾液中溶質是 NaCl 和 Na2CO3 的混合物;
猜想 4:濾液中溶質是 NaCl、Na2CO3 和 BaCl2 的混合物
老師指出猜想 4 不合理,理由是_____________。
(實驗探究)
(1)取少量濾液于試管中,滴加 2~3 滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現象。同學們認為猜想____________不成立。
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有_______________(填實驗現象)證明猜想 2 成立。
(問題討論)
(1)甲同學認為要證明猜想 2 成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學_______________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。
(2)乙同學認為要證明猜想 2 成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學____________(填“能” 或“不能”)達到實驗目的,理由是________________。
(3)在分析反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外,還需考慮______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中含有的少量雜質,所用試劑或方法不正確的是( 。
序號 | 混合物(括號內為雜質) | 除雜試劑或方法 |
A | 硫酸銅溶液(稀硫酸) | 加入過量的氧化銅,過濾 |
B | 二氧化錳(氯化鉀) | 加水溶解,過濾,洗滌,烘干 |
C | 氯化鈉(碳酸鈉) | 過量稀鹽酸,蒸發結晶 |
D | 二氧化碳(一氧化碳) | 點燃 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人教版下冊58頁習題3:在某些食品的包裝袋內,有一個裝有白色顆粒狀的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。為什么生石灰能做干燥劑?___;如果將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,會發現紙袋內的白色顆粒在一起成為塊狀。這是為什么?____;試寫出有關反應的化學方程式____。
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