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【題目】(1)化學就在我們身邊,它能改善人們的生活。請從“A 稀有氣體 B 干冰 C 石墨 D 甲烷中選擇適當的物質填空(填序號)

①可用于人工降雨的是____;②天然氣的主要成分是______;

③可用作電極的是_____;④可用于制作霓虹燈的是________。

(2)根據如表信息,完成表中空格:

化學符號

____

2N

____

符號意義

2個硝酸根離子

_____

氖氣

【答案】B D C A 2NO3 兩個氮原子 Ne

【解析】

1)①干冰升華吸收大量的熱,故可用于人工降雨,故選B;

②天然氣的主要成分是甲烷,故選D;

③石墨具有導電性,可用作電極,故選C

④稀有氣體充入燈內可以發出不同顏色的光,故可用于制作霓虹燈的是稀有氣體,故選A

22個硝酸根離子表示為2NO3;

2N表示兩個氮原子;

氖氣表示為Ne。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法正確的是

A.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以溫度達到著火點時,可燃物就一定能燃燒

B.催化劑在化學反應前后質量都不會改變,所以在化學反應前后質量不變的物質都是催化劑

C.點燃可燃性氣體前要驗純,所以點燃一氧化碳前一定要驗純

D.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。

1)請用化學用語填空:

①鎂元素_____

②三個硫原子_____;

③五個四氧化二氮分子_____

④兩個氫氧根離子_____;

⑤氬氣_____

2)符號“3Ca2-中的“3”表示_____;“2+”表示_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工程技術人員常用鋁粉和氧化鐵粉末來焊接鋼軌的縫隙,其反應的化學方程式為Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe,該反應屬于基本反應類型的( 。

A.置換反應B.分解反應C.化合反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】反推是科學學習中的常用方法,下列有 關反推的說法正確的是

A.溶液的特點是均一、穩定,則均一、穩定的液體一定是溶液

B.質子數決定元素種類,則質子數相同的微粒一定屬 于同種元素

C.堿性溶液的pH>7,pH>7的溶液一定是堿性溶液

D.酸與堿反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關。將以下物質的字母序號填在相應的空格內:

a紅磷b一氧化碳c碳酸d金剛石e氮氣f二氧化碳

汽水中含有一種酸為_____________;

光合作用的原料之一是_____________;

能制作煙幕彈的是____________;

能填充食品包裝袋的是______________

可以冶煉金屬的氣體化合物是______________;

可用于切割玻璃的是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。

[查閱資料]經查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。該反應的化學方程式為_________________。

[對比實驗]

編號

操作

現象

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現象、

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

1)比較實驗乙和實驗__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

2)實驗乙中反應的化學方程式為____________________________,據此可知金屬活動性A1Cu______ (填強” 或“弱")。

3)小明同學對實驗丙的現象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定,否定的依據是__________________。

[猜測與探究]

小組同學針對實驗丙的現象,經討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:

操作

現象

結論

推論

(1)向一支試管中再

加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+._____________

破壞氧化鋁薄膜

(2)向另一支試管中

再加入Na2SO4固體

____________

氧化鋁薄膜未破壞

Na+ SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜

[結論與反思]得出結論:前述猜測_____________________________(填“正確或“不正確”)

[拓展應用]家庭里的鋁制品在使用時要避免與__________________________________接觸(填一種即可)?偨Y反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究。

1)某同學分別向盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量、等濃度的稀硫酸,以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠合理,理由是_____

2)將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中,充分反應后過濾。所得固體中一定含有的物質是_____,且反應后溶液質量比反應前_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學。

1)家里的凈水器中常裝有黑色的活性炭,活性炭起_________作用。

2)綠色植物要吸收________才能進行光合作用。

3)鋁制品比較耐用的原因是__________

4)家用天然氣(主要成分CH4)不完全燃燒會生成一種有毒氣體,該氣體是_________

5304不銹鋼制品可盛放食物。不銹鋼的硬度__________(填“>”、“=”或“<)純鐵的硬度。

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