【題目】某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。
[查閱資料]經查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。該反應的化學方程式為_________________。
[對比實驗]
編號 | 操作 | 現象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現象、 |
乙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)比較實驗乙和實驗__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實驗乙中反應的化學方程式為____________________________,據此可知金屬活動性A1比Cu______ (填強” 或“弱")。
(3)小明同學對實驗丙的現象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定,否定的依據是__________________。
[猜測與探究]
小組同學針對實驗丙的現象,經討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:
操作 | 現象 | 結論 | 推論 |
(1)向一支試管中再 加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或._____________能 破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中 再加入Na2SO4固體 | ____________ | 氧化鋁薄膜未破壞 | Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
[結論與反思]得出結論:前述猜測_____________________________(填“正確”或“不正確”)
[拓展應用]家庭里的鋁制品在使用時要避免與__________________________________接觸(填一種即可)?偨Y反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法。
【答案】4Al+3O2=2Al2O3 甲 2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu 強 甲中硫酸銅溶液也含有水,沒有明顯現象 Cl- 鋁絲表面沒有變化 正確 食鹽
【解析】
[查閱資料]金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜的化學方程式為4Al+3O2=2Al2O3,故填:4Al+3O2=2Al2O3。
[對比實驗](1)設計實驗要注意控制變量,乙和甲一個是打磨的一個是沒有打磨的,故的比較實驗乙和實驗甲可得知打磨能破壞氧化鋁薄膜,故填:甲。
(2)實驗乙中是鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,反應的化學方程式為2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu,據此可知金屬活動性A1比Cu強,故填:2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu;強。
(3)H2O對氧化鋁薄膜鎂沒有破壞作用。因為甲中硫酸銅溶液也含有水,沒有明顯現象,故填:甲中硫酸銅溶液也含有水,沒有明顯現象。
[猜測與探究]氯化鈉中含有鈉離子和氯離子,故可能是氯離子破壞了氧化鋁薄膜,加入硫酸鈉固體,氧化鋁薄膜未被破壞,故不會有明顯變化,故填:
操作 | 現象 | 結論 | 推論 |
(1)向一支試管中再加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或①Cl-能破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體 | ②鋁絲表面沒有變化 | 氧化鋁薄膜未被破壞 | Na+和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
[結論與反思]
得出結論:根據實驗可以看出,氯離子能破壞氧化鋁薄膜,故前述猜測正確,故填:正確;
[拓展應用]氯化鈉中含有氯離子,家庭里的鋁制品在使用時要避免與食鹽接觸。故填:食鹽。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語表達正確的是( )
A.3S:“3” 表示三個硫元素
B.CaCl2中 Ca元素的化合價為-2價
C.Mg+2“表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷
D.CO2:“2” 表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不銹鋼材料中含有金屬鉻(Cr)。鉻與鋁、銅在金屬活動性順序是Al Cr(H)Cu。鉻元素的化合價有+2價和+3價,金屬鉻參加置換反應時生成+2價鉻的化合物,硫酸亞鉻溶液的顏色為藍色。根據所學知識,請預測金屬鉻化學性質,說明預測的依據,并設計實驗驗證。限選藥品是:大小相同的鉻、鋁、銅三種金屬片各幾片(用砂紙打磨光亮)、硫酸鋁溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液、稀硫酸。
預測 | 預測的依據 | 驗證預測的實驗操作與預期現象 |
①金屬鉻能夠與A反應,A為_____。 | 在活動性順序中:Cr>H | 取一片鉻于試管中,加入適量A,如果觀察到,_____,則預測成立。 |
②金屬鉻能夠與B反應,B為_____溶液。 | _____, | 取一片鉻于試管中,加人適量的B溶液,如果觀察到_____,則預測成立。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學就在我們身邊,它能改善人們的生活。請從“A 稀有氣體 B 干冰 C 石墨 D 甲烷”中選擇適當的物質填空(填序號);
①可用于人工降雨的是____;②天然氣的主要成分是______;
③可用作電極的是_____;④可用于制作霓虹燈的是________。
(2)根據如表信息,完成表中空格:
化學符號 | ____ | 2N | ____ |
符號意義 | 2個硝酸根離子 | _____ | 氖氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“歸納與比較”是化學學習的重要方法。下列有關CO2與CO的知識歸納不正確的是
選項 | 項目 | 二氧化碳 | 一氧化碳 |
A | 組成 | 都由碳、氧元素組成 | |
B | 性質 | 都是無色無味的氣體;都能燃燒 | |
C | 用途 | 干冰可用于人工降雨和作制冷劑 | 可用于冶煉金屬或作氣體燃料 |
D | 危害 | 空氣中含量過多會使人室息 | 空氣中含量過多會引起人體中毒 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現在許多居民小區都在實施直飲水入戶工程,其奧秘是管道中使用了PVC膜。PVC膜順的成份是聚氯乙烯,每一個小分子的化學式為C2H3Cl。下列關于聚氯乙烯的說法不正確的是
A.聚氯乙烯中碳元素、氫元素和氯元素的質量比為48:6:71
B.聚氯乙烯由碳、氫氣和氯氣組成
C.聚氯乙烯中碳、氫、氯三種元素的原子個數比為2:3:1
D.聚氯乙烯的一個小分子是由二個碳原子、三個氫原子和一個氯原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是( )
A.鎂條可以在空氣中燃燒,故鐵絲也可以在空氣中燃燒
B.二氧化碳可以滅火,故一氧化碳也能滅火
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D.分子是由原子構成的,故同種原子只能構成一種分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學來源于生活、化學與生活密切相關。
(1)“合理膳食,均衡營養”會讓我們更健康。為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含_____元素的食品。
(2)用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅,利用的原理是_____。
(3)用石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,這是由于_____(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】玉石常用來作裝飾品。某種玉石主要成分是 NaAlSi2O6,下列關于 NaAlSi2O6的說法正確的是
A.該物質中含有3個氧分子
B.該物質中含有三種金屬元素
C.該物質的相對分子質量為202g
D.該物質中氧元素質量分數最大
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