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18．“五水共治”是浙江省政府推出的環保舉措，為清理河道，河道管理人員使用鐵圈和塑料網做成的網兜（如圖）來打撈河道漂浮物，這種方法最接近（　�。�
A．過濾B．蒸餾C．結晶D．沉淀

分析 根據過濾的適用范圍分析即可．過濾是用來分離不溶性固體和液體混合物．

解答 解：過濾能夠除去不溶于水的固體雜質．河道管理人員使用鐵圈和塑料網做成的網兜（如圖）來打撈河道漂浮物，這種方法最接近過濾．
故選A．

點評 化學來源于生活，同時又服務于生活，用化學知識解釋生活中的實際問題，是經常考查的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應時，共用去鹽酸219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g（礦石中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應）．反應的化學方程式：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
請計算：
（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數；
（2）鹽酸的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．有X、Y、Z三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應，而X、Z不能與稀硫酸反應；將Z浸入X的鹽溶液中，在Z的表面有X析出．則X、Y、Z的金屬活動性由弱到強的順序是（　�。�
A．X、Y、ZB．Y、Z、XC．Y、X、ZD．X、Z、Y

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質的化學式與分類都正確的一組是（　　）
A．純堿--Na2CO3--堿B．大理石--CaCO3--鹽
C．熟石灰--CaOH--堿D．硫酸--H2SO3--酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．“舌尖上的中國”的熱播讓廚房成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學們的家庭實驗室，下列實驗中無法利用廚房物品完成的是（　�。�
A．探究鐵制品在什么條件下容易生銹B．鑒別純堿和食鹽
C．檢驗味精中氯化鈉的含量D．比較食鹽、蔗糖在水中的溶解能力

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗過程中與圖象描述相符的一組是（　　）
A．兩份等質量、等溶質質量分數的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產生
B．向部分變質的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
C．用燃磷法測定空氣中氧氣的含量
D．向等質量的鐵、鋅中分別加入稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．實驗室現有氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中碳酸鈉的質量．先稱取該混合物樣品5g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質質量分數的氯化鋇溶液40g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數據見下表，請你分析并進行有關計算：
次數物質的質量1234
加入氯化鋇溶液的質量/g10101010
生成沉淀的質量/g1.97X5.915.91
（1）上表中X的數值為3.94；
（2）計算原固體混合物樣品中碳酸鈉的質量是多少？
（3）上述實驗中所用到的氯化鋇溶液的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現連續187個小時的穩定產氣，這是我國首次成功試采可燃冰．這項中“中國理論”“中國技術”“中國裝備”凝結而成的突出成就，必將對能源生產和消費革命產生深遠影響．
據資料記栽：可燃冰學名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的有機分子被水分子包裹而成．既含水又呈固體，看起來像冰，很容易被點燃．可燃冰形成要滿足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化；要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩定；要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過細菌分解后可以產生甲烷．
請回答下列問題：
（1）寫出甲烷燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）根據可燃冰形成條件，可采用升溫分解、減壓釋放等方案開采可燃冰．
（3）研究表明甲烷的溫室效應是二氧化碳的21倍，因此可燃冰開采應注意控制好對CH4的收集，防止CH4逸入空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學利用如下實驗研究酸的性質，并進行未知物檢驗．
序號①②③④
實驗
現象紅色固體消失，溶液變黃固體表面有氣泡產生，澄清石灰水變渾濁
（1）進行實驗①、②的目的是探究酸能否與氧化鐵反應．
（2）依據實驗③、④的現象，可得出關于方解石和云白石成分的結論是含有碳酸鹽．

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