【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實驗的認識中正確的是( )
A.紅磷燃燒產生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C.該實驗可以說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于
【答案】C
【解析】解:A、紅磷燃燒產生大量的白煙,而不是白色煙霧,故A說法錯誤.
B、細鐵絲在空氣中不能燃燒,不能用于測定空氣中氧氣的含量,故B說法錯誤.
C、實驗中當裝置內進入水以后,氮氣依然能夠存在,說明氮氣難溶于水,故C說法正確.
D、紅磷的量不足時,燃燒時就無法將瓶內氧氣全部消耗掉,進入水偏少,會導致進入集氣瓶中水的體積小于 ,故D說法錯誤.
故選:C.
A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、所選物質要具備以下特征:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態為非氣體;(3)生成的物質為非氣態.
C、紅磷燃燒把氧氣耗盡,實驗中當裝置內進入水以后,在剩余的成分主要是氮氣,據此進行分析判斷.
D、紅磷的量不足不能消耗完瓶內氧氣,據此進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的健康、生產、生活息息相關。下列說法中,不正確的是
A. 用洗潔精將盤子上的油洗掉,屬于乳化現象
B. 減少燃煤發電,增加太陽能發電,有利于治理霧霾天氣
C. 為了全民的健康,衛生部推廣使用加鐵醬油,這里的“鐵”指的是鐵單質
D. 食品包裝袋中充入氮氣,可延長食品的保質期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的氯元素資料,下列有關說法正確的是( )
A.氯元素的每個原子中質子數一定是17
B.氯元素的相對原子質量為35.45g
C.氯元素是金屬元素
D.氯元素的原子容易失去最外層的電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據回答下列問題.
(1)圖中標有a的儀器名稱: .
(2)實驗室若用B裝置制氧氣,則反應的文字表達式是;若用高錳酸鉀制取氧氣,用C裝置收集完氣體后發現水槽中的水變紅色,原因是 .
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸,在常溫下反應制取并收集二氧化碳(二氧化碳能溶于水,密度比空氣大),需選用的組合裝置為 . (填字母組合)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.
(1)寫出圖中標有①的儀器名稱:① .
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣并收集一瓶氧氣,應選擇的發生裝置是:(填字母)發生反應的文字表達式為 , 基本反應類型為 .
(3)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣,發生反應的文字表達式為 , 其中二氧化錳起作用.
(4)用C裝置收集氧氣的依據是 , 檢驗氧氣是否集滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學角度看.水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:
(1)圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產生的氣體物質是(填化學式).
(2)在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于 .
(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質.在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有(填操作)
(4)下列節水措施合理的是(填序號)
a.使用節水龍頭 | b.用噴灌、滴管方法給農作物澆水 |
c.用淘米水澆花 | d.關停一些污染大,用水量大的工廠 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質量守恒定律.
(1)充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是(填寫字母序號),該反應的化學方程式為 .
(2)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的是(填數字序號).
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類
④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質質量
應用質量守恒定律可以確定反應物或產物的化學式
(3)紅熱的鐵能與水蒸氣反應,放出氣體X,同時生成固體Y.X氣體靠近火焰點火時,能燃燒或發出爆鳴聲.其反應的化學方程式為:3Fe+4H2O 4X+Y.
則X的化學式為 , Y的化學式為 .
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