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【題目】在一密閉容器中,物質X不完全燃燒時可以產生一氧化碳、二氧化碳和水。依據下表數據分析得出的結論中,正確的是

物質

X

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應前質量/g

6.6

8.8

0

0

0

反應后質量/g

2

0

6.6

5.4

a

A. X中碳元素的質量分數為52.2% B. X中只含有C、H兩種元素

C. 表中a的值為3.4 D. 無法確定X中是否含有氧元素

【答案】A

【解析】

A、根據質量守恒定律:反應前后的質量不變,所以a=4.6g+8.8g-6.6g-5.4g=1.4g。反應前后元素的質量不變,所以參加反應的X中碳元素的質量等于生成二氧化碳和一氧化碳中碳元素的質量和=6.6g×+1.4×=2.4g,X中碳元素的質量分數為2.4g÷4.6g×100%52.2%,選項正確;

B、二氧化碳和一氧化碳中氧元素的質量和=6.6g+1.4g-2.4g=5.6g,5.4g水中氧元素的質量=5.4g×比參加生成的=4.8g,生成物中氧元素的總質量為4.8g+5.6g=10.4g,比參加反應的氧氣的質量8.8g多,所以X中含有C、H、O三種元素,選項錯誤;

C、根據質量守恒定律:反應前后的質量不變,所以a=4.6g+8.8g-6.6g-5.4g=1.4g ,選項錯誤;

D、據上述計算可知X中含有C、H、O三種元素,選項錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)儀器名稱:①____,②____。

(2)實驗室常用稀鹽酸與大理石反應來制取和收集CO2,可選用的裝置組合是____(填序號),反應的化學方程式為____。C裝置相對于B的優點有____

(3)實驗制得的CO2中常含有少量H2O和HCl,通過右圖裝置可獲得純凈、干燥的CO2。其中F裝置中放入飽和NaHCO3溶液可除去HCl,G裝置中放入____試劑可除去水蒸氣。檢驗H裝置中集氣瓶里CO2已集滿的方法是____。

(4)實驗室里在A裝置中利用KClO3和MnO2制備O2,其反應的化學方程式為____。反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、CD四種元素,ACu,B組成的單質是自然界密度最小的氣體,C是地殼中含量最多的元素,D可以形成自然界最硬的單質。

(1)D的元素符號是____;

(2)寫出B形成單質的一種用途:____;

(3)氣體X和黑色固體Y是初中常見的物質,由以上四種元素的一種或幾種組成,它們可以通過如圖裝置進行反應。

X、Y均為氧化物,則實驗過程中可以觀察到玻璃管中的現象是____

X、Y均為單質,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,寫出XY反應的化學方程式:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎵元素的相關信息。

(1)鎵放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去,則鎵具有的物理性質是_____________________。

(2)鎵原子結構示意圖中x的數值為__________

(3)鎵原子失去最外層3個電子形成離子,寫出鎵離子符號:__________

(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料,常用GaCl3與NH3在一定條件下制得,同時生成另一種含兩種元素的化合物,寫出化學方程式:________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究小組為測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的含量,稱取2.00g該樣品,加熱,收集產生的氧氣。在該條件下測得氧氣的體積與反應時間的關系如下圖所示。已知:

①2KClO32KCl+3O2↑;

②該條件下氧氣的密度為1.40g·L-1;

③樣品中的雜質不參與化學反應。

計算:

(1)完全反應后產生的氧氣的質量為_______g。

(2)樣品中氯酸鉀的質量是多少_______?(寫出計算過程,結果保留到小數點后兩位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 聞氣體氣味 B. 鋅粒放入試管 C. 加熱液體 D. 點燃酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是目前使用最廣泛的金屬。請回答下列問題。

(1)身體一旦缺鐵可能患有的疾病是__________。

(2)工業煉鐵的主要設備是_________。工業上選用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學反應方程式為_________

(3)不銹鋼是鐵、鉻(Cr) ,(Ni)的合金,常用來制造醫療器械、餐具等。通過實驗得知,鉻和鎳兩種金屬都能與稀硫酸反應生成氫氣,分別得到硫酸鉻(CrSO4)和硫酸鎳(NiSO4)溶液。請寫出鉻(Cr)與稀硫酸反應的化學方程式_______________。

(4)鐵生銹的主要過程為

.寫出轉化①的化學方程式_________________

.轉化③生成,則x≤______________(x為整數)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣,設計了如圖所示的裝置進行探究:在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗(石棉絨是耐高溫材料,不與水和鐵反應)。

1)反應一段時間后,有肥皂泡吹起時,用點燃的火柴靠近肥皂泡,當聽到有爆鳴聲時,說明鐵與水蒸氣能夠進行反應,生成_____(寫化學式)。

2)實驗中石棉絨的作用是_______。

3)探究玻璃管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)1.常見鐵的氧化物的性質

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

與稀硫酸反應

生成FeSO4

生成Fe2(SO4)3

生成FeSO4 、Fe2(SO4)3

2.鐵可與硫酸鐵溶液反應生成硫酸亞鐵。

(初步驗證)玻璃管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設)猜想一:剩余固體是FeFe3O4;猜想二:剩余固體是_______

(實驗探究)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

將玻璃管中的剩余固體取出,放入試管中,加入過量的稀硫酸。

有氣泡產生

______

(反思與交流)往剩余固體中加入過量的稀硫酸后,若無氣體產生,你_______(填不能)確定剩余固體成分,原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是配制180g溶質質量分數為10%NaCl溶液的實驗操作示意圖。

1)正確的操作順序是_____(填圖中的數字序號)。

2)請在圖中畫出即將向天平左側托盤上加氯化鈉固體進行稱量時游碼(用“”表示)的位置。

3)在稱取氯化鈉的過程中,觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側,則接下來的操作應該是_____。

4)實驗中需要量取水的體積為_____mL,應選擇規格為_____mL(選填“50”、“100”、“200”或“250”)的量筒來量取水。

5)溶解時,用玻璃棒攪拌的作用是_____

6)下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數偏大的是_____。

A.氯化鈉固體不純

B.配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗

C.用量筒量取水時俯視讀數

D.把配制好的溶液裝入細口瓶時有少量液體灑出

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