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10．下列關于除去粗鹽中的泥沙的操作中錯誤的是（　�。�
A．
稱量		B．
溶解		C．
過濾		D．
蒸發

分析 A、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
B、根據溶解操作的方法，進行分析判斷．
C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷．

解答 解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作正確．
B、溶解時，應用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確．
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
D、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉粗鹽提純的實驗步驟、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗．
【實驗一】（已知：白磷的著火點為40℃）
 實驗裝置實驗步驟及現象 
  步驟Ⅰ．檢驗裝置的氣密性，氣密性良好．
步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒．
步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒．
步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關閉K1、K2．此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒．
（1）對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現象可知，可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點
（2）待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到水倒流進A瓶40mL，說明空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$．若實驗測得空氣中氧氣的體積分數小于$\frac{1}{5}$，原因可能是氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等（答一條即可）．
【實驗二】用如圖所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量．若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由不能；因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．【已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠．化學方程式：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu（OH）2CO3】

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．炎熱的夏季是“登革熱（dengue fever）”的高發期，防止蚊蟲滋生、預防蚊蟲叮咬成為預防“登革熱”的重要手段．蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加碳酸鈉溶液，觀察到溶液中有氣泡產生，說明蟻酸溶液顯酸性．
（2）如圖為某同學制作的微型實驗裝置，已知蟻酸（甲酸）在濃硫酸及加熱的條件下會分解，圖中黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁（填現象）說明甲酸分解生成了CO；此裝置的優點有：藥品用量少；節約能源；充分利用尾氣加熱，不污染環境（寫一個）
（3）被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你會選擇的物質是AC
A．稀氨水  B．食醋   C．蘇打水   D．食鹽水   E．氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．從A～E中選擇合適的物質，用字母序號填空．
A．硫酸銅 B．甲烷 C．石墨 D．酒精 E．氮氣
（1）B是最簡單的有機物．
（2）C可用于做干電池的電極．
（3）D是實驗室常用的液體燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙、丙、丁四種物質的轉化關系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質
B．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質是堿
C．若丁為水，則該反應不一定是中和反應
D．若甲、乙、丙、丁為化合物，則該反應一定是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點．如圖所示，分別表示生成氯化鈉的不同化學反應．請根據圖示回答相關問題：

（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，元素的化學性質與原子的A（填序號）有密切關系．
A．最外層電子數    B．核外電子數     C．電子層數     D．質子數
（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸的微觀示意圖，圖中C處應填入的化學符號為H2O．
（3）圖丙表示反應中所涉及的4種物質，其中屬于氧化物的是ClO2（填化學式），NaClO2屬于化合物．（填“化合物”、“混合物”、“有機物”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2017年5月18日，我國全球首次海域試采可燃冰獲得成功．可燃冰（CH4•xH2O）晶體中平均每46個水分子構成8個籠，每個籠可容納1個CH4分子或1個H2O分子，每8個籠中有6個容納CH4分子，2個籠填充H2O分子．下列說法中正確的是（　�。�
A．可燃冰是一種潔凈的化石燃料，屬于可再生能源
B．可燃冰的平均組成可表示為CH4•8H2O
C．可燃冰完全燃燒時反應方程式：CH4•xH2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2xH2O
D．可燃冰燃燒實現了熱能轉化為化學能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．興奮劑檢測是奧運會對運動員的一項重要檢驗．某種興奮劑的化學式為C20H26O2，則下列關于該興奮劑的說法正確的是（　　）
A．該興奮劑是由原子直接構成的
B．該興奮劑是由碳、氫、氧三個元素組成的
C．該興奮劑屬于有機化合物
D．該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的質量比為10：13：1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．老師在第十單元課題2“酸和堿的中和反應”課堂演示了酸堿中和滴定實驗，但對實驗進行了改進，并對兩個問題進行了討論．
【實驗操作】
用膠頭滴管取少量久置的NaOH溶液滴入試管中，并滴入幾滴紫甘藍汁液；然后逐滴加入稀鹽酸．
【實驗現象】
溶液中冒氣泡，且溶液從下至上依次呈現黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅、深紅色等，宛若彩虹、非常美麗．
【提出問題1】：
為什么反應過程中溶液里呈現多彩的顏色
【小組討論】
男生組代表：是反應過程中，溶液中各部位紫甘藍汁液的濃度不同．
女生組代表：是反應過程中，溶液中各部位的酸堿度（pH）不同．
【查閱資料】：中性溶液中紫甘藍汁為紫色
【實驗驗證】
老師在一個小燒杯中加入適量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀鹽酸；及時觀察溶液顏色的變化，同時用傳感器測出反應過程中溶液pH的變化，繪制溶液pH及顏色的變化圖
【實驗結論】讀圖可知（1）女生組的討論是正確的；
【拓展延伸】
1、作為酸堿指示劑，紫甘藍汁液與石蕊試液相比，優點明顯，它既能測出溶液的酸堿性，還能顯示溶液（2）酸堿度；
2、當酸堿恰好完全中和時，溶液呈（3）紫色，當溶液呈綠色時，對應溶液中的溶質為（4）NaOH、NaCl；
【提出問題2】久置的NaOH溶液的溶質成分
【小組討論】
男生組代表：該溶液沒有變質     女生組代表：該溶液全部變質
我的觀點：（5）該溶液部分變質；
【觀點分析】：依據老師的實驗操作觀察到的實驗現象可確定（6）男生組的觀點是不正確的；
【查閱資料】BaCl2溶液顯中性；BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
【我的實驗】
取少量久置的NaOH溶液，滴入足量　BaCl2溶液，產生白色沉淀；再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍汁液，溶液顯黃色．因此，這瓶久置的NaOH溶液的溶質成分是（7）NaOH和Na2CO3；
【評價反思】
取少量久置的NaOH溶液于試管中，逐滴加入足量稀鹽酸，（8）稍后（填“立即”或“稍后”）有大量的氣泡產生，也得出與我相同的結論，并寫出出現氣泡的化學方程式（9）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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