【題目】根據已有研究成果表明:全世界每年向大氣中排放二氧化碳340億噸以上,其中海洋生態系統吸收約20億噸,陸地生態系統吸收約7億噸,而人工利用量不足10億噸。在此背景下,實現二氧化碳減排已成為行業共識。國際能源署(IEA)曾表示,要實現升溫不超過2℃的目標,碳捕獲和利用(CCUS)技術需要在2015-2020年貢獻全球碳減排總量的13%。圖1是報道的主要CCUS技術的示意圖,包括CO2捕獲、儲存、利用(直接使用)和轉化為化學品或燃料。
中國科學家提出,利用我國豐富的鎂礦資源將CO2吸收轉變成重要的化工原料碳酸鎂,生產示意圖如下:
國內外利用CO2跟氫氣在特殊催化劑作用下合成甲醇(CH3OH),同時生成水。
該反應已經在工廠規;a,實現減排同時又合成重要化工原料。
請回答下列問題:
(1)“IEA”的中文含義是________。人類活動排放CO2的主要途徑有農場、工業__________(回答一種即可)
(2)為控制空氣中CO2的含量,以下建議不可行的是___________(填字母序號)
A 開發新能源
B 禁止使用化石燃料
C 大力植樹造林
D 發展公共交通
E 以CO2等為原料,生產碳酸鎂、甲醇等產品
(3)寫出圖2中“CO2礦化”的化學方程式____________。
(4)利用CO2合成甲醇(CH3OH)的化學方程式___________。
【答案】國際能源署 車輛(或發電等) B
【解析】
從文章中獲得信息,“IEA”的中文含義是國際能源署;圖1主要CCUS技術的示意圖,人類活動排放CO2的主要途徑有農場、工業、車輛或發電等。減少二氧化碳的排放。利用信息書寫化學方程式,注意反應物、反應條件和生成物。
(1)從文章中知道“IEA”的中文含義是國際能源署;從圖1主要CCUS技術的示意圖,二氧化碳來源部分知道,人類活動排放CO2的主要途徑有農場、工業、車輛或發電等;
(2)A、開發新能源,減少二氧化碳的排放,不符合題意;
B、禁止使用化石燃料,不可行,雖然使用化石燃料能夠產生大量的溫室氣體--二氧化碳,但是在當前條件下禁止使用化石燃料是不現實的,因為當前開發利用的新能源較少,不能滿足人們的能量需求,所以當前仍然以化石燃料為主要能源,符合題意;
C、大力植樹造林,增大對二氧化碳的吸收,減少二氧化碳的排放,不符合題意;
D、發展公共交通,減少私家車的出行,就減少了燃油消耗,減少了二氧化碳的排放,不符合題意;
E、以CO2等為原料,生產碳酸鎂、甲醇等產品,消耗了二氧化碳,減少二氧化碳的排放,不符合題意。故選B。
(3)寫出圖2中“CO2礦化”的反應物是氫氧化鎂和二氧化碳,生成物是碳酸氫鎂,所以反應的化學方程式是;;
(4)利用CO2合成甲醇(CH3OH)的反應是CO2跟氫氣在特殊催化劑作用下合成甲醇(CH3OH),同時生成水,其化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:
(1)不同元素之間的最本質區別是____________不同;
(2)表中與氧元素化學性質相似的是___________元素;
(3)12號元素的原子在化學反應中比較容易__________(填“得到”或“失去”)電子;
(4)11-18號元素在表中處于同一周期的原因是它們原子結構中的__________ 相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖甲中A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質。其中B、C、F都是氧化物E、A、D是酸、堿、鹽,爐具清潔劑中含有A,E的濃溶液可做干燥劑,F是赤鐵礦的主要成分(圖中用“—”表示兩種物質間能發生反應,用“→”或“”表示兩種物質間能單向或雙向轉化,部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需在溶液中進行,物質是溶液的只考慮溶質)。
(1)分別寫出A、D物質的化學式。A_______,D________。
(2)E的稀溶液與過量的F發生反應的現象為________________。
(3)圖乙是煉鐵高爐的示意圖,a處流出的物質是_________(填名稱)。爐內產生圖甲中氣體C的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在生產、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運會主體育場“鳥巢”,就是用了大量的鋼鐵。
(1)每年世界上鋼鐵的產量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____和_____共同作用的結果;
(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_____;
(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如下:請寫出第②步反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將甲烷在高溫等條件下轉化為其它有機物是重要的研究課題,某研究發現使用特殊催化劑(CeO2、Cu2O、Cu的混合物),在反應混合物中加入乙能夠更有效地將甲烷轉化為丙,該反應原理如下圖所示,下列說法錯誤的是
A.甲烷是重要的化石能源
B.丙的化學式是CH3OH
C.乙是氧化物
D.參加反應的甲和乙的質量比是1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如圖所示,通過分析該圖可推理出的結論是(________)
A 曲線①表示CO含量的變化
B 蠟燭發生了不完全燃燒
C 蠟燭由碳、氫元素組成
D 蠟燭熄滅時,容器內氧氣_______(填“已經”或“尚未”)耗盡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并進行有關碳及氧化物的實驗。某同學用如圖所示裝置,在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)將表格空白處該填寫的內容,在答題卷上,按標號順序對應填寫:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
Ⅰ:點燃A處酒精燈,緩緩通入混合氣體。 | A中銅粉______,B、C、D無明顯現象,E中石灰水變渾濁。 | A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。 |
Ⅱ:點燃B處酒精噴燈,加熱段時間。 | 木炭粉______,E中澄清石灰水變渾濁,F中有液體流入。 | B處發生反應的化學方程式_______________ |
Ⅲ:點燃C處酒精燈。 | C處的現象是__________,E中澄清石灰水變渾濁,F中有液流入。 | c處是檢驗B處的產物 |
IV:停止通入混合氣體,用彈簧夾夾緊進氣口,熄滅A、B、C三處火焰。 | D中的現象_________ | D的作用是________ |
(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為_________(填“需要”或“不需要”)理由是:___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為治理汽車尾氣反應的微觀示意圖,下列有關說法正確的是
A.圖中只有兩種氧化物B.該反應屬于置換反應
C.相對分子質量最大的是NOD.生成丙和丁的質量比為7:22
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。如下圖是幾種粒子的結構示意圖和D元素在周期表中的信息,根據圖示回答下列問題:
(1)鈉元素的相對分子質量是__________;屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)________表示的是陽離子(填序號),其離子符號為___________。
(3)ABCD表示的是_____種不同元素(填數字);_____所表示的粒子化學性質相似(填序號)。
(4)C、D兩種元素形成化合物的化學式為__________________。
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