【題目】工業上用菱錳礦[主要成分為MnCO3,含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質]為原料來制取二氧化錳,其生產流程示意圖如下:
回答下列問題:
(1)加鹽酸之前,需要將菱錳礦粉碎,目的是________
(2)操作②是______,此操作過程中用的玻璃儀器有玻璃棒、______、 _______,其中玻璃棒的作用是________。
(3)向菱錳礦中加入鹽酸,MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉化為MnCl2、FeCl2、CuCl2。鹽酸與MnCO3反應的化學方程式為_______________。濾渣1主要成分是二氧化硅,需要洗滌,洗滌的目的是________________,可以通過在最后一次洗滌液中滴加________(填化學式)溶液,若無明顯現象,則已洗滌干凈。
(4)加入雙氧水將鐵元素轉化為Fe(OH)3沉淀,其反應為:2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl,該反應化合價發生變化的元素是氧和________(填元素名稱)。
(5)加入Na2S、MnS等硫化物,均可將MnCl2中混有的CuCl2轉化為CuS沉淀除去,但實際生產中選用MnS,其原因是________。
【答案】增大反應物的接觸面積,加快反應速率,使反應更充分 過濾 燒杯 漏斗 引流 回收濾渣表面的MnCl2(答案合理即可) AgNO3 鐵 不引入新雜質
【解析】
(1)將菱錳礦粉碎,可以增大反應物之間的接觸面積,提高反應速率,使反應更充分;
(2)操作②實現了固液分離,故操作②是過濾。過濾需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、漏斗,玻璃棒的作用是:引流;
(3)鹽酸與MnCO3反應生成氯化錳、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:;
向菱錳礦中加入鹽酸,MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉化為MnCl2、FeCl2、CuCl2,且該生產流程是生成二氧化錳,故洗滌濾渣的目的是:回收濾渣表面的MnCl2;
濾液中含有氯離子,銀離子能與氯離子反應生成氯化銀白色沉淀,故可以通過在最后一次洗滌液中滴加AgNO3溶液,若無明顯現象,則已洗滌干凈;
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價,氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價,故鐵元素的化合價發生了改變;
(5)加入Na2S,Na2S與氯化銅反應生成CuS和氯化鈉,雖然除去了氯化銅,但是引入了新的雜質氯化鈉,如果用MnS,MnS與氯化銅反應生成CuS和氯化錳,不會引入新的雜質,故填:不引入新雜質。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質間的反應如圖所示,下列選項不符合圖示反應關系的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | C | CO | CO2 |
B | Fe2O3 | Fe | FeSO4 |
C | CuSO4 | Cu(OH)2 | CuCl2 |
D | Na2CO3 | CaCO3 | CO2 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質的質量分數相等
B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結晶法提純乙
C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質量甲大于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】減少污染物排放—空氣清新
(1)我們把pH______的降雨稱為酸雨,引起酸雨的主要物質是_______,低碳生活可以減緩______引起的溫室效應。
(2)自來水來之不易—節約用水
自來水生產流程:
通常加入_______吸附水中的異味和色素,氯氣的作用是______。
(3)清潔高效能源—天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是 _____。
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【題目】實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果,實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果
B. 對比曲線①和②,可說明CO2能與NaOH反應
C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗,其曲線在①上方
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【題目】周末的生活,豐富多彩。
晨練時,我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由______________________________材料制成。
上午,我在家看書。了解到1869年,俄國化學家門捷列夫(1834-1907)發現并編制了元素周期表,從此人們對化學的學習和研究有規律可循。在元素周期表與原子結構的關系中,原子序數=_________。
下午,爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應用的是“侯氏聯合制堿法”,其原理是我國化學工業的先驅侯德榜(1890-1974)創造的:X+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,我知道了制堿廠的原料之一“X”是________,產品“堿”是Na2CO3。
晚上,電視節目中有這樣一段情節:科考人員野外考察時要經過一小段沼澤地,為順利通過,有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰,沼澤地將會變硬,人們能順利通過,同時鋪撒和通過時應小心“燙傷”。這是真的嗎?我要繼續看下去。我知道這一過程中的兩個化學方程式是(寫一個即可)_____________,并且能從化學角度說明“燙傷”的原因是_____ 。
學習了化學,我會用化學的眼光看生活,看世界!
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語與所表述的意義相符的是( )
①2 Mg+2-----2個鎂離子
②O2----2個氧原子
③2H2O------2個水分子
④----氮氣中氮元素的化合價為零
⑤氬氣-----Ar2
A.③⑤B.③④C.①②D.①⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)根據化學方程式: , 推斷 X 物質的化學式為________;
(2)下圖是 A、B、C 三種固體的溶解度曲線。請答下列問題:
①若 t℃時,20g水中最多溶解了10g A物質,則 t℃時A物質的溶解度為_______;
②將接近飽和的C物質溶液變為飽和溶液,可采取的一種方法是____________;
③從不純的B物質(含少量的 A 物質)中提純B物質應該采取__________的方法(填 “蒸發結晶”或“降溫結晶”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3)]為原料生產鈦,其主要工藝流程如圖所示。請回答下列問題:
(1)FeTiO3中鈦元素的化合價是_____;
(2)請寫出上述工藝流程中鎂在高溫下與TiCl4反應生成Ti和氯化鎂的化學方程式:_____,其基本反應類型是_____;
(3)圖中X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,該氣體的化學式為_____,寫出此氣體的一種用途:_____。
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