【題目】現有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現欲測定其組成.
(查閱資料)(1)鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發生置換反應,且生成+2價的可溶性金屬硫酸鹽和氫氣.
(2)相對原子質量:Mg﹣24、Fe﹣56、Zn﹣65
(實驗步驟及數據)取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應后,測得剩余固體質量數據記錄如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質量/g | 35.O | 35.0 | 35.O | 35.O |
剩余固體的質量/g | 6.8 | 5.6 | 4.4 | 4.2 |
通過計算(寫出計算過程),求:
(1)該混合物粉末中銅的質量分數?
(2)該混合物粉末中另一金屬為何種金屬?
(3)第三次加入硫酸充分反應后,所得溶液中溶質的質量分數是多少?
【答案】該混合物粉末中銅的質量分數是52.5%;該混合物粉末中另一金屬為金屬鎂;第三次加入硫酸充分反應后,所得溶液中溶質的質量分數是16.6%.
【解析】
試題(1)混合物中Cu的質量分數=
(2)設該金屬M的相對原子質量為X,第4次反應的稀硫酸質量為
反應的總稀硫酸質量是35g×3+=
M+H2SO4═MSO4+H2↑
X 98
8g﹣4.2g×14%
X:98=3.8g:×14%
X=24
所以該金屬是鎂.
(3)設所得溶液中MgSO4的質量為y,生成H2的質量為z
Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2↑
98 120 2
105g×14% y z
98:120═105g×14%:y y=18g
98:2═105g×14%:z z=0.3g
MgSO4溶液的質量分數為18g/(105g+3.6g﹣0.3g)×100%≈16.6%
答:該混合物粉末中銅的質量分數是52.5%;該混合物粉末中另一金屬為金屬鎂;第三次加入硫酸充分反應后,所得溶液中溶質的質量分數是16.6%.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某興趣小組的同學為了探究酸堿鹽之間能否發生反應做了以下幾組實驗;卮鹣铝袉栴}:
(1)向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,觀察到的現象為_____,該反應的化學方程式為_____,繼續滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與_____反應的現象證明了酸能與堿發生反應。
(2)B試管中無明顯現象,不能發生復分解反應,理由是_____。
(3)觀察到C試管中有_____生成,于是得出結論:稀鹽酸能與碳酸鉀發生反應。
(4)在D試管中有白色沉淀生成,于是得出結論:稀鹽酸能與硝酸銀發生反應。反應的化學方程式為_____。
(5)同學們對反應后C試管中溶液的溶質成分進行分析,得出以下結論
結論一:KCl
結論二:KCl、HCl;
結論三:_____。
某同學通過以下兩種方法驗證結論二是正確的。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方法一:取C中溶液少許,加入足量的AgNO3溶液 | 產生白色沉淀 | 結論二正確 |
方法二:取C中溶液少許,加入適量的_____。 | 溶液顏色變紅 |
(6)有些同學對方法一提出質疑,認為方法一不正確,理由是_____。當我們對反應后所得溶液的溶質成分進行猜想時,除了考慮生成物外,還要考慮_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答下列問題.
(1)Q點的含義是___________;
(2)若使接近飽和的丙溶液轉變成飽和溶液,可采取的方法是___________(任寫一種方法);
(3)甲中含少量乙時,可通過___________的方法提純甲;
(4)t2℃時,將35g甲加入到50g水中,充分攪拌后,所形成溶液的質量為___________;
(5)將t2℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得三種溶液溶質質量分數關系正確的是___________(填選項字母).
A 甲=丙<乙 B 甲=乙>丙 C 乙>甲>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中,M表示+2價的金屬元素,在反應中化合價不發生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業廢氣中的SO2轉化為S,轉化流程如下圖所示:
已知MFe2Oy中Fe為+3價。下列說法中,不正確的是 ( )
A. SO2是大氣污染物B. SO2不是該反應的催化劑
C. y的數值為4D. SO2發生了分解反應
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【題目】實驗室中用CO還原磁鐵礦(主要成分為Fe3O4)得到鐵,設計的實驗裝置如下;
(1)開始實驗時,A裝置中首先要進行的操作是 _____________(填“加熱”或“通一氧化碳”)
(2)CO還原Fe3O4的化學方程式為______________________ 。
(3)B裝置的作用是______________________。
(4)為分離A裝置中反應排出的一氧化碳和二氧化碳,某同學設計了如下裝置(固定裝置已略去,a、b為活塞):當關閉活塞b,打開活塞a時,可分離得到_____________,然后關閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到。
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【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱__________;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是_____(填字母),寫出該反應的化學方程式____________;
(3)將右側E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從___(填“a”或“b”)口通入;
(4)有同學提出“為了測量氧氣的體積更準確,不能等氣泡連續均勻冒出時再收集,而應該從剛有氣泡冒出時就開始收集”他這種說法是否正確____(填“正確”或“不正確”)并說明理由:______。
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【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答:
H | |||||||
① | F | ||||||
Na | ② | Si | ③ | ④ |
(1)某原子的原子結構示意為:。圖中 y=_____;該原子在化學反應中易____(填“得到”或“失去”)電子,形成離子的符號為_____;
(2)③與④兩種元素最本質的區別是它們原子中的_____不同;
(3)①處的元素與②處的元素形成化合物的化學式為_____。
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【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質的質量分數。裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶內盛有質量為m的H2O2溶液,燃燒匙內裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是( )
A.將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V連接,均能達到實驗目的
B.稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質量,可計算出逸出的O2的質量
C.若用裝置Ⅳ收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿
D.若用裝置 V 測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水中含有豐富的資源。海水經風吹日曬可獲得含有泥沙的粗鹽,然后經過加工得到精鹽。下面是某興趣小組進行粗鹽提純實驗的流程圖,請回答下列問題:
(1)實驗操作①、②、③依次為圖中的_________、__________、___________。(填字母)
(2)在上述三個實驗操作中,均需用到的儀器是____________(填儀器名稱),其中在B操作中的作用是______________。
(3)在B操作裝置中,漏斗應如何放置?_____________。
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