【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:X , Y .
(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2 , 應選用的發生裝置為(填裝置序號,下同),收集裝置為;若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2 , 則反應的化學方程式為 .
(3)小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.
①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從(填“a”或“b”)端通入.
②實驗中發現不能得到平穩的氧氣流.小濤同學提出可以從兩個方面加以改進:
一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質質量分數為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數為10%的溶液,需加水的質量為克.
【答案】
(1)分液漏斗;集氣瓶
(2)A;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)a;C;25
【解析】(1)要熟記常見儀器的名稱,X是分液漏斗,Y是集氣瓶;(2)用加熱碳酸氫鈉固體來制取二氧化碳,屬于固體加熱制取氣體,氣體發生裝置應該選擇A;因為二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以只能用向上排空氣法來收集,故選擇裝置D;大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)①氧氣的密度比水小,所以用裝置F來收集氧氣,氣體應該從短管(a端)進入,水從長管(b端)排出;②要控制產生氧氣的速率,可將長頸漏斗改為分液漏斗,即將裝置B改為裝置C;溶液加水稀釋過程中,溶質的質量不變.設需要加水的質量為x,則50g×15%=(50g+x)×10%,x=25g.
所以答案是:(1)分液漏斗;集氣瓶;(2)A;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)①a;②C;25.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識點,需要掌握發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對相應現象或事實的解釋錯誤的是
選項 | 現象或事實 | 解釋 |
A | 樂事薯片充氮氣包裝 | 氮氣化學性質不活潑 |
B | 水受熱變成水蒸汽 | 分子的大小發生了改變 |
C | 酒香不怕巷子深 | 分子在不斷的運動 |
D | 一滴水中大約有 1.67×1021 個水分子 | 分子很小 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1926年的“聯合制堿法”改進了國外的純堿生產工藝,主要流程如圖所示:
(1)它是由我國著名化學家創立的.
(2)如何取出從沉淀池中不斷結晶析出的碳酸氫鈉:(填操作名稱);碳酸氫鈉在生產生活中的用途:(寫出一種即可).
(3)它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%,主要是因為設計了(填流程圖中的編號)的循環.
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【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示.下列有關說法正確的是( )
A.反應Ⅰ中的反應物分子有三種
B.反應Ⅱ屬于置換反應
C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為1:2
D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年中國航空業高速發展.先進無人機亮相國慶閱兵式,首架大飛機C919總裝下線.
(1)用來制造無人機的碳纖維復合材料屬于(填“純凈物”或“混合物”).已知自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子,這三種原子都屬于同種元素的原因是 .
(2)某種無人機的動力來源于鋰電池,鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應生成亞錳酸鋰(LiMnO2),則鋰電池放電時的能量轉化是 . 在化合物中鋰元素通常顯+1價,則LiMnO2中錳元素的化合價是 .
(3)C919發動機上的壓氣機將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進航空煤油的燃燒,使燃油消耗減少16%,請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是 . 該技術的使用對環境保護的意義是(任答一點).
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【題目】PLA是一種新型可降解塑料,能有效緩解塑料垃圾造成的白色污染.已知PLA由碳、氫、氧三種元素組成,為了測定7.2gPLA樣品氧元素的質量,某化學興趣小組進行了以下探究.
(1)【實驗設計】查閱資料,無水硫酸銅遇水由白色變成藍色
將7.2gPLA樣品充分燃燒,為分別吸收燃燒產物并通過清晰可見的現象檢驗吸收是否完全,以上實驗裝置正確的連接順序是:A→→→→(填寫裝置的字母序號).
(2)【分析與結論】①實驗中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是 .
②裝置E的作用是 .
③正確連接裝置后,確認氣密性良好.充分燃燒7.2gPLA樣品,測得相關實驗數據見下表(已知燃燒產物被完全吸收,灰燼質量忽略不計).
裝置 | B | C | D | E |
實驗前質量/g | 160 | 150 | 150 | 100 |
實驗后質量/g | 163.6 | 150 | 163.2 | 100 |
通過分析與計算,可知7.2gPLA樣品中含有氧元素的質量為克,該PLA樣品中碳、氫、氧三種元素的原子個數最簡整數比為 .
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【題目】指出下列物質中,屬于混合物的是_____(填序號,下同)屬于單質的是_____,屬于氧化物的是_____.①冰水共存物②湖水③氯氣④糖水⑤五氧化二磷⑥氯化鈉.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學常見的物質,其中C是大理石的主要成分,各物質間相互轉化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)B的化學式為;反應④屬于化學基本反應類型中的 .
(2)A是一種常見的鈉鹽,它的一種俗稱是;反應③的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”).
(2)從微觀角度:用“ ”表示氫原子,“
”表示氧原子. ①用“
”可表示的微粒是(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比.若空氣中其它成分忽略不計.圖中可表示空氣微觀模型的是(填標號).
(3)從變化角度:已知:常溫下,氮氣沸點﹣196℃,氧氣沸點﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是 . 該燒杯放置一段時間后,液態物質剩余約 體積,其主要成分是 .
(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示.
①Ⅰ中參加反應的單質甲為 .
②Ⅱ中反應的化學方程式為 .
③物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應.反應Ⅲ(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.
(5)從環保角度:下列保護空氣措施合理的有(填標號).
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式.
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