【題目】如圖所示是初中化學的一些重要實驗,請回答:
(1)實驗A:通電后,乙中產生的是 ,區別硬水和軟水的試劑是 ,現象是 。
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數小于五分之一的原因可能是 (只答一條)
(3)實驗C:圖中a的名稱是 ,在操作中,它的作用是 ,渾濁的河水經過該裝置過濾后得到的水是 (“純凈物”或“混合物”).
(4)實驗D:集氣瓶內放少量水的目的是 ,觀察到_____ 現象,寫出鐵絲與氧氣反應的化學方程式 。
(5)實驗E:傾倒CO2時觀察到的現象是___ _.
【答案】(1)H2 肥皂水 現象是產生較多泡沫的是軟水泡沫較少且有浮渣的是硬水;(2)裝置漏氣(3)玻璃棒 引流 混合物 (4)防止濺落的熔化物炸裂瓶底 劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4 (5)燃著的蠟燭自下而上依次熄滅
【解析】
試題分析:實驗A:通電后,乙中產生的是氫氣,區別硬水和軟水的試劑是肥皂水,現象是如果泡沫豐富是軟水,否則是硬水。實驗B:測得空氣中氧氣體積分數小于五分之一的原因可能是裝置漏氣;或者紅磷不足;實驗C:圖中a的名稱是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,渾濁的河水經過該裝置過濾后得到的水是混合物,因為還含有可溶性的雜質;實驗D:集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,觀察到劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體現象,寫出鐵絲與氧氣反應的化學方程式3Fe+2O2 Fe3O4;實驗E:傾倒CO2時觀察到的現象是燃著的蠟燭自下而上依次熄滅,因為二氧化碳的密度大于空氣,且不能支持燃燒,也不能燃燒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于空氣的說法正確的是
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.空氣中氮氣體積分數約為21%
C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
D.潔凈的空氣是純凈物
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【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式: ,我知道它的反應類型是 。
(2)制取該氣體,將選取下圖中的發生裝置 (填序號,以下同),收集裝置 。
(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從 端(填“A”或“B”)導入,因為 。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是 (填字母代號)。其化學方程式為
(5)實驗室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合 。
如何驗滿怎樣驗證 。
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【題目】素質教育下的學生創新意識特別強,學生們學習了二氧化碳的實驗室制法,在課后同學們設計了如圖幾個裝置,請你分析一下,下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應隨時發生或停止的裝置是( )
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【題目】對于硫酸而言,溶質的質量分數越大,溶液的酸性越強。常溫下,10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有:
(1)物理方法:___________________;
(2)化學反應的方法:_____________________。
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【題目】在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環節中的
A.提出問題 B. 猜想假設 C. 設計實驗 D. 得出結論
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【題目】(1)用化學用語表示:
①水銀 ;②2個銨根離子 ;③3個鐵離子 ;④氧化鎂中鎂元素顯+2價 。
(2)下列物質: ①熟石灰 ②燒堿 ③純堿 ④硫酸銅 ⑤氫氧化鋁 ⑥稀鹽酸六種物質,請用化學式填空:
①可用于除銹的是 ;②水溶液顯藍色的鹽是 ;③用于降低土壤酸性的 ;④可治療胃酸過多的藥物中成份 ;⑤易溶解的堿 ;⑥我國化學家侯德榜發明的制堿法中的“堿”指 。
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【題目】下列說法中不正確的是
A.純凈物只有一種物質組成
B.同種分子構成的物質是純凈物
C.由同種元素組成的物質叫單質
D.含有兩種或兩種以上元素的物質是混合物
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