【題目】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A．物質只能由分子構成 B．相同原子可能構成不同的分子
C．分子質量一定大于原子質量 D．化學變化中分子數目一定發生變化
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于分子、原子、離子的說法，不正確的是
A．分子是保持物質性質的一種微粒 B．原子失去電子就變成陽離子
C．原子是構成物質的一種微粒 D．在化學反應中原子不可以再分
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（本題6分）化學小魔術“空瓶生煙”方法如圖：A瓶中充滿氯化氫氣體，B 瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產生濃濃的白煙。由此回答：
（1）若
表示氫原子， 
表示氮原子，
表示氯原子，上述反應過程如下圖。則該反應的化學方程式為： ；根據下圖，你能得出的結論是（寫一條）： 。
（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是： 。
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的 （填：氮、磷、鉀）肥，此化肥不能與 物質混合使用（填“中性”或“酸性”或“堿性”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是“×××鈣片商品標簽圖”，根據標簽內容信息回答下列問題:（結果精確到0.1）
×××兒童咀嚼片 （60片裝） |
[主要成分]碳酸鈣，維生素D [規格]2.5g/片，每片中含碳酸鈣≥1.24g，維生素D100IU [食用方法]嚼食，每天一片 [功效]補鈣 |
（1）主要成分碳酸鈣中鈣元素的質量分數為__________，每片中至少含鈣元素的質量為______________g。
（2）小紅同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出4片鈣片，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g。稱量燒杯中剩余物為47.8g（不含燒杯質量，假定鈣片其他成分不與稀鹽酸反應）。
試計算：①生成二氧化碳的質量____________；
②稀鹽酸中溶質的質量分數____________；
③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的自然資源。
（1）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細砂的處理池進行初步處理。該處理池的主要作用
為 （填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）。
（2）軟水 是不含雜質的水（填“一定”或“不一定”）。
（3）某些地區使用水窖儲存水，其中的水長期放置會有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質和異味，活性炭的作用主要是 。
（4）如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置，實驗時加入碎瓷片的作用為 ，冷卻水應由 端通入（填“a”或“b”），收集蒸餾水時要先棄去開始餾出的部分液體的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新修訂的《環境空氣質量標準》增加了PM2.5監測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會改變PM2.5檢測結果的是
A．海水曬鹽 B．燃放鞭炮 C．露天焚燒垃圾 D．工廠排放煙塵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】錯誤理解化學符號中數字所表示的意義是
A.SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子
B.2Zn：“2”表示兩個鋅元素
C.
:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2NH3:“2”表示兩個氨分子
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