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【題目】化學興趣小組同學采用圖 1 裝置對可燃性粉塵爆炸進行探究，爆炸的劇烈程度可用產生的最大壓力來衡量。下列說法正確的是（　�。�

A.該實驗中若容器無蓋，可燃性粉塵也會爆炸

B.該實驗中施加給打氣筒的壓力不同對實驗結果沒有影響

C.根據圖 2 可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，爆炸威力越大

D.根據圖 3 可知，降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸

【答案】D

【解析】

A. 爆炸要在密閉的空間發生，該實驗中若容器無蓋，可燃性粉塵不會爆炸，故錯誤；

B. 該實驗中施加給打氣筒的壓力不同鼓入空氣的多少不同，會影響實驗結果，故錯誤；

C. 根據圖 2 可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，產生的壓力越小，爆炸威力越小，錯誤；

D. 根據圖 3 可知，降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸，正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

B. 參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為5:4

C. 反應前后碳原子、氧原子的個數均不變

D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發現石灰水變渾濁后，沒有及時停止通二氧化碳，不久溶液又變清了。他通過查閱資料發現有這樣的反應:， Ca (HCO3) 2也是硬水中的成分之一。下列說法正確的是( )

A.實驗1中反應的化學方程式為:

B.實驗2中的現象說明CaCO3的溶解性比Ca (HCO3) 2強

C.在實驗2的試管中加入肥皂水，會出現較多泡沫

D.實3說明了用煮沸的方法軟化硬水過程中發生了化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.20℃時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大

B.40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等

C.甲物質中混有少量乙物質，采用蒸發結晶的方法提純甲物質

D.60℃時，將80g甲物質放入100g 水中，所得溶液中溶質質量分數為80%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高純氧化鋅廣泛應用于電子工業，某研究小組設計如圖流程制備高純氧化鋅。

（1）反應①的化學方程式為________________，___________反應。

（2）反應②后進行的分離操作名稱是____________，若得到的NH4Cl溶液有渾濁，由于操作造成的原因可能是______________(寫出一種即可)。

（3）反應③屬于分解反應，除得到氧化鋅外還生成2種常見化合物氣體。寫出該反應化學方程式_______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中 A~I 是初中化學常見的物質，均由 H、O、C、Fe 元素中的一種或幾種組成，其中 B、E、H 為氧化物。A 為實驗室常用的液體燃料，C 是目前年產量最高的金屬，B 和 I 的組成元素相同，E 和H 的組成元素相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出A 的化學式為_____。

（2）E→F 的轉化在自然界非常普遍，該過程的名稱是_____。

（3）C→D 的基本反應類型是置換反應，請寫出一個符合的化學方程式_____。

（4）寫出 I→F 的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“微觀、宏觀、符號”是化學學科的三大特征

分析以上元素周期表，回答下列問題

（1）“6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中”是因為_____。

（2）畫出①所示的原子結構示意圖_____。

（3）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_____周期。

（4）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學式是_____。

（5）請寫出碳不充分燃燒的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述：

①甲試管應該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質量比約為2∶1

③甲試管內產生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色

④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃

以上描述中錯誤的是( )

A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究型學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理,設計了如圖實驗裝置,請回答:

（1）實驗過程中,為什么要先通入一氧化碳后加熱?_____

（2）寫出a中發生反應的化學方程式______

（3）該裝置的不足之處是什么?_______

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