精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】請根據下列裝置圖,回答有關問題
(1)寫出裝置圖中標號議器的名稱:a;b
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式;可選用的收集裝置(填字母);某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可選用的發生裝置是(填字母)
(3)寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學程式 , 你認為實驗室制取氣體時要注意的是: ①選擇適當的反應,包括
②選擇合適的;
③驗證所制得的氣體.

【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;E;C
(3)2KClO3 2KCl+3O2↑;反應物(反應物的狀態);反應條件;實驗裝置
【解析】解:(1)圖中儀器分別是試管和集氣瓶; 所以答案是:試管;集氣瓶;(2)大理石和稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈣,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集;C裝置可以控制液體的滴加速度,從而達到控制反應速率的目的;所以答案是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; E; C;(3)氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和二氧化錳,方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑;實驗室制取氣體時要注意選擇適當的反應物和反應條件及實驗裝置等因素;
所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑;①反應物(反應物的狀態);反應條件;②實驗裝置.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗操作中不正確的是(
A.檢查裝置氣密性
B.液體加熱
C.傾倒液體
D.氧氣驗滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是

A.NH4、H、NO3 B.H、Na、HCO3

C.Fe2+、OH、SO42- D.K、H、MnO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】括號內是區別下列各組常見物質的試劑或方法,其中錯誤的是

A.石灰水與蒸餾水 (肥皂水,振蕩) B.水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)

C.二氧化碳與氮氣(燃著的木條) D.食鹽水與蒸餾水(蒸發)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度,下列說法不正確的是:

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110


A.KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內相交
B.在60℃時,KNO3的飽和溶液105g加入95g水后,溶液中溶質的質量分數為27.5%
C.在20℃時,NaCl和KNO3固體各35g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,均不能形成飽和溶液
D.從含有少量NaCl的KNO3飽和溶液中得到較多的KNO3晶體,通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向稀硫酸中加入下列物質,溶液的pH沒有明顯變化的是

A.鐵 B.氧化銅 C.氯化鋇 D.氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一化學興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發現灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末. 【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達到除氧保鮮的目的.
【教師指導】鐵被氧氣氧化最終產物為紅棕色的Fe2O3(其他產物忽略不計).
【探究目的】小組同學欲探究該“脫氧劑”是否已經失效(即單質鐵是否已經完全被氧化),并測定各成分的質量分數,設計了以下探究實驗.
【實驗探究】
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發現磁鐵吸引了部分黑色固體.
步驟2:稱取10.00g樣品與一燒杯中,加足量水充分攪拌溶解后,過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質量為7.28g.
步驟3:按如下裝置,將得到的7.28g固體與足量稀硫酸反應,用電子秤稱得反應前后總質量差為0.15g.

步驟4:將錐形瓶中反應后的液體過濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質量為1.20g.
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結論是
(2)步驟2目的是 , 檢驗該濾液中溶質的方法是
(3)步驟3中儀器A的名稱為 . 小明認為0.15g差值即為H2的質量,并由此計算出樣品中單質鐵的質量為4.20g.
小華提出在裝置的a導管處應該再連接一個盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是
(4)如果步驟4中濾渣沒有經過洗滌,則稱得的質量1.20g(填“>”或“=”或“<”)
(5)【教師指導】樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應外,還存在反應:Fe+Fe2(SO43=3FeSO4 . 因此,小明用產生H2的質量計算樣品中鐵的質量不合理.實際上,樣品中單質鐵的質量應該是與酸反應消耗的鐵和與Fe2(SO43反應消耗鐵的質量總和. 【學生實驗】小紅將步驟3的裝置進行了改進,重新稱取10.00g樣品進行實驗,并準確測得固體與足量稀硫酸反應前后總質量差為0.14g.
【數據處理】由于反應過程較復雜,小組同學在老師的幫助下,推算出與Fe2(SO43反應消耗鐵的質量為0.56g.
【請你參與】
寫出Fe2O3與稀硫酸反應的化學方程式
(6)請根據以上數據,計算該樣品中各成分的質量分數.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水,使其有較明顯的分界面,將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中,觀察到:浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些.該對比實驗主要說明構成物質的微粒(
A.體積小、質量小
B.在不斷運動
C.相互之間有間隙
D.隨溫度升高運動速度加快

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年底我國首只火星探測器“螢火一號”將踏上訪問火星的旅程,其重要部件太陽能帆板使用的高純硅制備原理是:2H2+SiCl4 Si+4HCl.該反應屬于(
A.化合反應
B.置換反應
C.分解反應
D.復分解反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视