Question

10．如圖是某學生用氯化鈉固體和水配制100g 10%氯化鈉溶液的部分操作過程，該同學在稱量氯化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙，然后把藥品放在紙上稱量．

（1）寫出操作中的兩處錯誤之處：a中瓶塞沒有倒放、b中砝碼與藥品位置放反了；
（2）下列操作中導致溶質質量分數偏低的是AB（多選）
A．操作中砝碼和氯化鈉放錯盤               B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用       C．d操作中平視量筒凹液面最低處讀數       D．e操作中有少量水濺出．

Answer 1

分析 （1）根據固體藥品的取用方法、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進行分析解答．
（2）溶質質量分數變小，則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答．

解答 解：（1）取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，圖中瓶塞沒有倒放．托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了．
（2）①操作中砝碼和氯化鈉放錯盤，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏�。�　　
②c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏�。�
③d操作中平視量筒凹液面最低處讀數，操作正確，使溶質質量分數不變．
④e操作中有少量水濺出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大．　　　　　　　　　　
故答案為：（1）a中瓶塞沒有倒放；b中砝碼與藥品位置放反了；（2）AB．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項是正確解答本題的關鍵．