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【題目】某實驗學校在清明節過后組織九年級學生進行了一次“研學旅行”活動,同學們在旅途中記錄了許多生活中的化學問題。

1)同學們在旅行的車上一路高歌,小琴拿出不同口味的“煌上煌肉脯”和同學、老師們一起分享。其中“肉脯”真空包裝的目的是使大多數微生物因缺少_____而受到抑制,停止繁殖;一次性手套具有_____ 填“熱塑性”或“熱固性”)。

2)該旅行車是使用氫能源的環保車,利用氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣可提供氫能源,該反應的化學方程式為_____。

3)同學們在旅行中進行了野炊活動,光吃白米飯、烤紅薯,體驗了老一輩艱苦的生活,白米飯富含的營養素為_____;野炊結束,老師用沙土將火熄滅,其滅火原理是_____。

4)皖南事變烈士陵園的建造中用到了大量的鋼筋混凝土,鋼筋混凝土_____(填“屬于”或“不屬于”)復合材料。

【答案】氧氣 熱塑性 糖類 隔絕氧氣 屬于

【解析】

1)真空包裝是把包裝內的空氣抽出來,目的是使大多數微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖;一次性手套受熱軟化,具有熱塑性。

2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣反應的化學方程式為。

3)白米飯富含糖類;用沙土將火熄滅,使可燃物不能接觸氧氣,其滅火原理是隔絕氧氣。

4)鋼筋混凝土中有鋼筋和水泥等物質,做到優缺點互補,屬于復合材料。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去粗鹽中含有的氯化鈣、氯化鎂等雜質的操作有:①溶解;②加入過量的Na2CO3溶液;③加入過量的NaOH溶液;④過濾;⑤加入適量稀硫酸;⑥蒸發、結晶。

1)過濾后溶液中的溶質有幾種_____。

2)上述實驗中還有不足之處,請你加以改正_____。

3)請寫出加入NaOH時發生反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于冶金、電鍍等行業。已知 CuCl 難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質。CuCl 的制備流程如下:

1反應中發生的化學變化是 2CuCl2Na2SO3=2CuCl↓2XSO3,X 的化學式為_____,SO3 與水化合生成一種酸,該反應的化學方程式為_____

2操作 a”的名稱是_____。

3160 g CuSO4 與足量 NaCl 經上述制備流程,可生成的 CuCl 最多是_____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產生活中有著廣泛的應用,人類生產和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,其制備的主要流程如圖所示,寫出制備工藝的化學方程式:____________,其反應類型是:____________。反應前需向反應器中通入氮氣,目的是____________。

(2)如圖為MnCuSO4溶液反應的示意圖,回答下列問題:

①實際與Mn反應的粒子是____________

②反應中失去電子的粒子是____________。

③由反應可知金屬的活潑性: Mn____________Cu (“>”“<”)。

④該反應中化合價沒有改變的元素或根是___________(填對應選項的字母)。

A 錳元素

B 銅元素

C 硫酸根

(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中反應的化學方程式為:__________。

(4)小童要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需選的另外兩種溶液是____________溶液和___________溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中常見的一些裝置,請根據所學知識回答下列問題:

1)儀器a的名稱是________。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應選擇的裝置為__________(填裝 置字母編號),如果用同一發生裝置制取氧氣,則寫出所選試劑制取氧氣的化學方程式:__________。

3)用C裝置收集氧氣時,證明是否集滿的方法是:__________。

4)已知二氧化硫(SO2)氣體是一種密度比空氣大,易溶于水的有毒氣體。在實驗室通常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸在常溫下發生反應制取二氧化硫氣體。應選擇的制取裝置為_______(填裝置代號)。它能與堿反應,生成亞硫酸(H2SO3 鹽和水,請寫出二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_______

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【題目】學習化學使我們對一些圖標有了認識,在加油站、油庫、面粉加工廠、服裝加工廠、煤礦礦井等地應標注的圖標是

A. B. C. D.

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【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中(分別表示兩種質子數不同的原子a. b分別表示反應前和反應后的物質,請回答:

a,b兩種物質屬于_____________(物質類別),該反應類型是____________,反應物的化學計量數是___________。生成物的分子個數比是___________。

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【題目】在高溫條件下,甲、乙兩種物質可以發生化學反應生成丙和丁。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述正確的是()

A.該反應是置換反應

B.該反應不會造成環境污染

C.生成丙和丁的分子個數比是1:1

D.生成丙和丁的質量比是14:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、CD、E是九年級化學中常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質,D是大理石的主要成分,其相互反應及轉化關系如圖所示,“一”表示示相連的兩物質之間能發生反應,“→”表示一種物質能轉化為另-一種物質,部分反應條件、反應物、生成物已略去。

1)寫出有關物質的化學式: A_____D_____。

2)寫出下列反應的化學方程式。

D轉化為E的反應:_____。B轉化為A的反應:_____, 該反應屬于_____反應(填基本反應類型):

3)寫出D物質的一種用途_____。

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