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【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究。請你參與她的探究活動。

(探究實驗1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性。

(實驗方案)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。現象:溶液變成淺紅色。 結論:

(探究實驗2)能與酸反應。

(實驗方案)取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。現象: 。反應的化學方程式為: 。

(探究實驗3)碳酸氫鈉的熱穩定性。

(實驗方案)設計實驗裝置如圖,并進行實驗。

現象: 試管口有水珠出現,澄清石灰水變渾濁。充分加熱后,試管中留下白色固體。

結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。

請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)

步驟: ;

現象:

試寫出碳酸氫鈉受熱發生反應的化學方程式: 。

(拓展應用)根據以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:

【答案】7分) 碳酸氫鈉溶液呈堿性(說明:回答碳酸氫鈉呈堿性堿性不給分)

產生氣泡

③NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2

取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水

溶液變渾濁(說明:根據設計方案的不同的現象也不同,只要合理均可給分)

⑥2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

治療胃酸的藥物(或用作發酵粉)

【解析】

試題碳酸氫鈉溶液的酸堿性。取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。現象:溶液變成淺紅色。 結論:碳酸氫鈉的溶液顯示堿性,取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。現象:有氣泡冒出,方程式為NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2,設計實驗裝置如右圖,并進行實驗,F象: 試管口有水珠出現,澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸) 步驟:取少量固體放入試管內,加水溶解,滴入氯化鈣溶液,振蕩,F象:有白色沉淀產生。說明是碳酸鈉不是氫氧化鈉,因為氫氧化鈉不會和氯化鈣反應,碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸過多等。

練習冊系列答案
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【題目】鐵是人體必需的微量元素。它在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 乙圖中m值為14

B. 鐵的相對原子質量是55.85g

C. 鐵原子中質子數是30

D. 鐵原子在化學反應中易失去3個電子形成亞鐵離子

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(1) E的化學式_______________;C的化學式_______________

(2)寫出有關反應的化學方程式:

_______________。

_______________,基本反應類型是_______________

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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是

A. 0℃時,甲物質的溶解度為40g

B. 10℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等

C. 30℃時乙物質飽和溶液中溶質的質量分數為60%

D. 等質量的甲、乙物質飽和溶液從30℃降至10析出的晶體質量相等

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【題目】下列實驗操作正確的是

A. 干燥氧氣B. 測定溶液pHC. 量取9.0mL液體D. 向試管中滴加液體

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【題目】如圖所示是A、B兩種物質的溶解度曲線,AB的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:

(1)P點的含義是_____________________。

(2)t2°CAB兩種物質的溶解度按由小到大的順序是_____________________。

(3)t2°C時將60gA物質加入到100g水中不斷攪拌,形成的溶液是_____________________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,形成溶液的溶質質量分數為_____________________(結果精確至0.1% )。

(4)t1°C時的AB兩種物質的飽和溶液都升溫到t2°C(不考慮水分蒸發),A溶液中溶質質量分數_____________________,(填“增大”“不變”或“減少”)。此時,兩種物質溶液的溶質質量分數大小關系是_____________________(填字母)。

a. A=B

b. A>B

c. A<B

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線,M、N兩點分別表示甲物質的兩種溶液。下列說法不正確的是

A.在一定溫度范圍內甲的溶解度大于乙的溶解度

B.將甲,乙的t2°C飽和溶液降溫到t1°C,甲、乙溶液中溶質質量分數相同

C.N轉化到M:先將N降溫再加入適量固體甲

D.M轉化到N:先將M升溫再將其蒸發掉部分水

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【題目】下列說法正確的是()

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【題目】已知如圖,ABC三種元素的粒子結構示意圖依次為:

1)當A、B為原子結構示意圖時,x=_______________________;y______________________

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