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【題目】在2X+3O2 2CO2+4H2O的反應中，X的化學式是（ ）
A.CH4
B.CH3OH
C.C2H5OH
D.CO

【答案】B
【解析】解：反應后的物質中共含有2個C、8個O、8個H，根據質量守恒定律，化學反應前后各原子的種類和數目不變，反應前物質中也應含有2個C、8個O、8個H，而題干中反應前只出現了6個O，由于X的化學計量數為2，所以X中含有1個C、4個H、1個O，分析四個選項可以知道選項符合要求． 故B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解質量守恒定律及其應用的相關知識，掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅鎂合金常用作飛機天線等導電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如下．請計算

次 數

1

2

3

4

加入稀硫酸質量/g

50

50

50

50

剩余固體質量/g

8.5

7

6.6

6.6


（1）銅鎂合金中銅的質量．
（2）求所加稀硫酸中溶質的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線：
（1）t℃時三種物質的溶解度由大到小的順序為 ．
（2）把物質A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是：加入溶質，蒸發溶劑或 ．
（3）固體C物質可能是（填化學式）．
（4）假設C物質為氣體，其溶解度隨溫度的升高而 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于鎂的性質中，屬于化學性質的是 ( )

A. 可燃性 B. 導電性 C. 導熱性 D. 延展性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”，水與生活生產有著密切關系，但今年1月15日，廣西龍江河河段檢測出重金屬鎘含量超標，嚴重威脅沿岸及下游居民飲水的安全．
（1）鎘元素在元素周期表中的相關信息如圖A，它的相對原子質量為：鎘原子結構示意圖如圖B，該原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，形成離子（填“陽”或“陰”），說明元素的化學性質與原子的關系密切．
（2）富含蛋白質的食物可有效緩解重金屬中毒癥狀，下列物質可緩解鎘中毒的是（填序號） ①玉米粥 ②食鹽水 ③牛奶 ④西紅柿 ⑤雞蛋清 ⑥蔗糖水
（3）飲用酸堿度過大的水不利于人體健康．測定水樣的酸堿度可用 ．
（4）電解水時，電能轉化成能，（填“正”或“負”）極產生的氣體被譽為“未來最理想的綠色能源”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊．汽車經撞擊后，30亳秒內引發NaN3迅速分解為Na、N2 ， 反應方程式為 ， 汽車尾氣中有毒的CO和NO2經特殊的催化裝置后．轉化為兩種無色無味無毒的常見氣體是、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質既能與鹽酸反應，又能與水反應的是（ ）

A．NaOH B．Ca(OH)2 C．CaO D． CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學對酸的性質很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質，老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究．
【實驗設計】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變色．
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預計將產生H2 ， 其名稱為 ．
（3）【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗，卻發現石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問題】
①石蕊試液變色后為何會褪色？
②上述產生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】看到如此異常的現象，在老師的指導下，同學們上網查到了下列資料：
①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H2 ．
②氮元素某些氣態物質的物理性質

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】
小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質造成的，要證明小明的觀點，應進行的操作是 ．
（4）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2 ， 但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學認為A是NH3 ， 但遭到大家的一致反對，原因是；
②小強同學認為A是N2 ， 也遭到大家的一致反對，原因是；
③經討論，最終大家獲得了A是NO的共識．NO遇氧變成NO2的化學方程式為 ．
（5）【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反應很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發現Cu溶解，也出現上述Zn與稀HNO3反應的類似現象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO3的質量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應方程式為
（6）【交流反思】根據探究結果，請你解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO3卻能跟銅反應的原因 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：①氫元素；，②一個鈉離子；③三個碳原子；④氧化鎂；⑤硫酸；⑥一種常見的氮肥 ．

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