【題目】化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
(1)圖1表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示碳元素的部分關系圖,則:
①A點對應的物質類別是_____;
②B點表示物質的化學式為_____。
③寫出由C點表示的物質與水發生反應的化學方程式_____。
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應),若固體質量變化用上圖2表示,則m2與m1之差表示_____的質量。
(3)天然氣可以合成甲醇,請把下圖中反應物的微觀示意圖3補畫齊全_____,并寫出該反應的化學方程式_____。
【答案】單質 CO 參加反應的氧氣
【解析】
(1)①由碳元素的化合價與物質類別關系圖,A點物質的化合價為0,單質的化合價為0,則A點可表示為碳的單質;
②B點對應的化合物中,碳元素顯+2價,所以此氧化物的化學式為CO;
③C點對應的氧化物中碳元素顯+4價,即二氧化碳,二氧化碳與水反應生成碳酸;化學反應方程式為:。
(2)鎂燃燒的化學方程式為:2Mg+O22MgO;若固體質量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示參加反應的氧氣的質量。
(3)天然氣主要成分為甲烷,可以合成甲醇,結合圖示可知道,反應的方程式為。。由圖示,反應生成4個乙醇,有2個氧氣分子剩余,則圖中反應物的微觀示意圖3補畫齊全為
。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】暖貼發熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理,某小組同學設計并進行實驗,探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。
Ⅰ.探究鐵生銹的條件
某興趣小組對實驗進行了創新設計,如右圖所示。
取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,實驗保證足夠的時間。
(1)實驗①②無明顯現象,實驗③中鐵絲生銹,鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________________發生反應的結果。
(2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的液面約上升_________________,若該實驗用來測定空氣中氧氣含量則優點是_______________。
Ⅱ.探究影響鐵生銹速率的因素
[查閱資料]暖貼的發熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質。
[猜想假設]
①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。
[進行實驗]下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后,在10分鐘內溫度上升的實驗記錄。
實驗編號 | 活性炭/g | 食鹽/g | 溫度上升值/°C |
1 | 0 | 0 | 0.1 |
2 | 0.2 | 0 | 22.0 |
3 | 0 | x | 3.1 |
4 | 0.2 | 0.1 | 56.3 |
[解釋與結論]
(1)表中x的值為________________。
(2)對比實驗1和3,得出的結論是________________。
(3)欲得出結論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率”,需要對比_________(填實驗編號)。
[反思與評價]
(4)暖貼在使用前要注意_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物有三種
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1:1
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【題目】化學與生活息息相關。某品牌礦泉水瓶,上標簽的部分內容如圖。
(1)“鈣"和“鉀”指的是_____(填 “單質”或“原子”或“元素")。
(2)該品牌礦泉水中含量最多的物質的化學式是_____。
(3)可以用_____來檢驗該品牌礦泉水是否屬于硬水。
(4)已知偏硅酸的化學式為H2SiO3,其中硅元素的化合價為_____。
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【題目】如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系,其中A,B,C,D是單質,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:丙是黑色固體,甲、丁組成元素相同,D是相對分子質量最小的物質(部分反應物、生成物及反應條件己略去)請回答下列問題:
(1)甲的化學式為_________;
(2)丁生成A的化學反應方程式為________;該反應屬于_______反應;(填化合或分解)
(3)寫出A的一條用途________。
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【題目】欲測定銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅鎂合金20g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應后,測得剩余固體的質量記錄如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體質量/g | 17.6 | 15.2 | m | 14 |
(1) m的值是_____,合金中銅、鎂的質量最簡比是_____。
(2)計算所加稀硫酸的溶質的質量分數_____;( 寫出計算過程)
(3)在如圖畫出加入稀硫酸與產生氣體關系的曲線圖_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質,A、E是空氣中常見的氣體,其中A在空氣中的含量為21%,B、D在常溫下為液體。(說明:“-”表示相連的兩種物質能發生化學反應,“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化,“”表示相連的兩種物質能相互轉化)試根據如圖所示的關系回答下列問題。
(1)寫出有關物質的化學式:A___________,C___________。
(2)寫出符合下列要求的化學方程式:D→B:______________。
(3)用分解反應寫出生成E的化學方程式_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種金屬,根據下列反應式中的關系:
①A+B(NO3)2→A(NO3)2+B②C+B(NO3)2→C(NO3)2+B;
③A+H2SO4(。→ASO4+H2↑;④C與H2SO4(稀)不反應;
試判斷三種金屬的活動順序( 。
A. B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如下圖所示,下列說法正確的是
A.X的值為22g
B.該反應屬于化合反應
C.W由碳、氫兩種元素組成
D.W中碳、氫元素的質量比為3:1
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